为什么作者开始千方百计地阻挠小兄弟放风筝

为什么作者开始千方百计地阻挠小兄弟放风筝 《风筝》鲁迅 作者为什么千方百计阻止小兄弟放风筝?为什么后来又称之为“精神的虐杀”? 鲁迅 风筝 2008年结合课文,用简练的语言回答下列问题：①作者为什么千方百计的阻止小兄弟放风筝?②为什么后来称为“精神的虐杀”?very good的话,追30分! 作者对“放风筝”是什么态度?为什么“小兄弟”又是怎样一个态度呢? 《风筝》一课...1.“又将风轮掷在地下,踏扁了”可以改为“又将风轮扔在地下,踩扁了”2.“精神虐杀这一幕”指的是哪一幕?3.作者为什么千方百计的阻止小兄弟放风筝?为什么后来又称之为“ 鲁迅的风筝中“我”为什么不让小兄弟放风筝 为什么“我”不许小兄弟放风筝?七年级上册课文《风筝》 我为什么不许小兄弟放风筝,我做得对吗?谈谈你的看法 风筝一文中为什么说不许小兄弟放风筝是对于精神的虐待? 风筝一文中为什么说不许小兄弟放风筝是对于精神的虐待? 《风筝》一课的问题1、这篇文章叙述的是什么事情?请你概述一下.2、为什么“我”不允许小兄弟放风筝?3、事隔几十年为什么要讨兄弟的宽恕?4、为什么说不许小兄弟放风筝是“对于精神的 风筝 当中的“精神的虐杀”什么意思?无可把握的悲哀是什么意思?为什么鲁迅不放风筝而小兄弟爱放风筝?课件最好!1 《风筝》一课中,描写小兄弟观望他人放风筝的语句,勾画了什么样的儿童形象?对小兄弟浏览楚什么样的感情?说说作者在文中是什么样的形象?对“我”的描写,流露出怎样的感情? 鲁迅的《风筝》,围绕放风筝,前后二十年,作者的思想感情发生了什么变化?对小兄弟的感情又有什么变化?RT 文中我为什么要毁坏小兄弟的风筝作者刻意将我写得凶神恶煞 《风筝》一课中为什么作者鲁迅 强调“小兄弟”的“多病,瘦得不堪”? 松鼠到了冬天就开始千方百计地贮存冬粮.这句话是对的吗? 《风筝》一文中我为什么要毁坏小兄弟的东西?作者在描写当时的“我”时为什么故意把自己写的很粗暴?帮个忙 各位大哥大姐 作者对小兄弟是什么态度?