师生之间不要从其他百度回答上抄,其他的百度回答我都看了,没有满意的,要不然就不会自己来问了,要800字左右的,作文水平不要那么高的,（-.）

师生之间不要从其他百度回答上抄,其他的百度回答我都看了,没有满意的,要不然就不会自己来问了,要800字左右的,作文水平不要那么高的,（-.）
师生之间
不要从其他百度回答上抄,其他的百度回答我都看了,没有满意的,要不然就不会自己来问了,要800字左右的,作文水平不要那么高的,（-.）

师生之间不要从其他百度回答上抄,其他的百度回答我都看了,没有满意的,要不然就不会自己来问了,要800字左右的,作文水平不要那么高的,（-.）
【作文题】
请以“师生之间”为题,写一篇作文,选择你最擅长的文体,不少于600字.
【点评】
从出题的套路来看,2009年的作文题没有什么新意,可以说是一个“老得掉喳”的作文题目.对于考生来说,审题的难度几乎为零.那么,面对如此“熟悉”的作文题,考生该如何来写呢?
个人觉得,其一,要在“新”字上做文章,不走“寻常路”,不从“温馨”的师生关系入手,开头尽可能地发出“不和谐”的声音,猎取阅卷老师的眼光,进而曲笔展开,最后,表达主题,以“和谐”作结.总之,要一波三折,具备“张力”.
其二,在“情”字上下工夫,注重“挖掘深度精选材,以小见大寓真情”,切不可泛泛而写.只有让自己都被感动的文字才能触到老师的情感结点.可以表现师生之间在平淡的学习生活中日益加浓的融融师生情,可以重点刻画“老师”与我们之间民主平等、相互尊重的融洽气氛,也可以通过师生之间的对话、动作、神态等描写,来表现那种和谐融洽的氛围给我们的身心带来的愉悦感受,还可以写教学生活中师生相互鼓励相互促进、教学相长的感人事例.
【范文】
师生之间
妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了,妈妈走后,爸爸也外出打工去了.我只能住在奶奶家.所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱,就是我的老师们,他们除了教给我知识外,还关心我的生活,关注我的心情,教给我做人的道理.
就拿去年来说吧,我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事.
她姓余,有一双非常明亮的大眼睛,乌黑的、清澈的眼睛.那天,上完她的课,同学们都去多媒体室照相,大家都挤在前面,我挤不过他们,退在门边,转头看到了站在走廊里的余老师.我笑着走上去,她也笑了,把我拉到她的办公室聊天.
我记得清楚,那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况,她还向我谈了她的童年往事,鼓励我.
她说：“我小时候家里也不富裕,爸爸在矿上工作,全家人的生活都靠他来支撑,他是我们家的顶梁柱.谁知后来发生了事故,爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下.当时我正在上初中,你想,我听到这样的消息会怎样,开始那几个月总是流泪,后来我懂事了,更加勤劳节俭,学习更加努力,因为我知道我与别的同学是不一样的,常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜……”
“考上大学了吗?”我急迫地问.
她笑了,很温和地说：“我要没考上,今天怎么能当你的老师呢?”
我这才知道我的问话幼稚,搓搓手接着听余老师的故事.
“后来,我大学毕业了,找到了一个对象,就是教你们数学的齐老师.可是结婚三年多了,都没有孩子.”余老师皱着眉头,连声叹气.
“看医生了吗?”我轻声问.
“看了.我是上高中的时候留下的病,医生说是着凉得的.”
我看着她,握住她的手,对她说：“余老师,我想做你的女儿,你看可以吗?”
余老师高兴地对我说：“好啊,这是我们两个人之间的秘密.”那天我特别开心,走出余老师的办公室,连忙冲进同学当中.
此后的这半学期里,我更加用心听她讲的课.余老师真的把我当成她的女儿一样,作文本里时常夹着她温馨的留言条.不久,谁知这秘密还是走漏了消息,走漏消息的不是别人,恰恰是余老师.那天是她的生日,是她亲自告诉我的.我给她画了一幅象征幸福的图画,并且在旁边还题写了一首自己瞎编的祝福诗.看得出她很高兴,就在上课的时候,讲完课,她微笑着对全班同学大声说：“下星期,谁要是过生日,我就以**的身份来奖励他（她）.”
后来,我的生日到了,她给我买了一套学习用具,还有字典,她想的可真周到啊.我也不知道她是从哪儿知道我的生日的,更巧的是,那个星期过生日的不仅仅是我自己,还有三位同学.自然,余老师也给他们买了同样的礼物.余老师总不至于把他们也当作自己的孩子吧?事后我思考了许久,好像我有点儿吃醋了.不过老师的善良、慈爱还是让我久久地感动着.
【简评】
本文在写作方法上颇具特色,首先开头部分足够产生一种引人读文的力量.其次是文章内容感人,所选取的材料虽说是生活中鸡毛蒜皮的小事,但在小作者的笔下却显得津津有味.文章语言也很朴实,读此文,有如听小作者在一旁娓娓而谈,轻声讲述着那神秘的往事,听起来声声入耳.