接受和付出作文怎么写

接受和付出作文怎么写
接受和付出作文怎么写

接受和付出作文怎么写
我接受,我付出,所以我幸福
　　 自小我就认为喝牛奶是一种骇人的举动,因为不能与牛宝宝争一个妈妈；自小我就喜欢听奶奶心满意足地给我讲故事,看那太阳把金灿灿的光芒洒向大地……爸爸妈妈都说我是幸福.是我幸福,还是妈幸福?奶奶说是所有人的幸福.
　　 当我学会采石榴花当伞,学会拎水浇花时,妈妈就对我说,我拿着的是自然赋予的,拎水浇花是我送给大自然的.当我幻想自己在楼兰古城的大街上享受古朴,在西山醉饮落日,在威武的虎门追随林则徐销毁鸦片时,妈妈就笑了,说,我想的是书赋予的,而思的是我送给书的……
　　 就这样,我知道了接受和付出.
　　 徜徉在生活中,我像一条游鱼,周围的水草很多.面对一个笑容,我会欣然接受,然后再回付一个笑容；面对一次问候,我会坦然接受,然后说一声谢谢.渐渐地,接受与付出成了我的习惯.不管是接受,还是付出,我觉得同样令人快乐……
　　 就这样,我学会了接受与付出.
　　 游到生活深处,人的心渐渐沉重起来,妈妈的话时时刻刻在耳边响起.不知不觉之中,为一些疲于利益的事付出了很多,像学习成绩,像获奖证书一类的事.看到妈妈爸爸每次拿到成绩单或者是荣誉证书时脸上的笑意,我终于明白奶奶那句话,我是所有人的幸福,这就是我接受爸妈给予的幸福之后,再付出赢来的幸福,真的,再辛苦也值得……
　　 就这样,我理解了接受和付出.
　　 如今,在考场上,我正在接受着考验,在这之前,我接受了父母爱的唠叨,老师期望的叮咛,现在,我有义务、有责任去付出,为我周围美好的一切而付出,因为我是所有人的幸福,幸福是所有人的.
　　 【点评】写“接受与付出”这样的话题作文,很多考生把它写成议论文,谈如何处理好两者之间的关系,强调接受的同时也必须付出.这样写是可以的,可实际上有的考生由于论据不充分,给人空洞说教之感；也有的考生居高临下,板起面孔训人,令人生厌.这篇文章可贵之处是,从自身经历、自我感受写起,真切自然,富有人情味道.文章中“就这样,我知道了接受和付出.”“就这样,我学会了接受与付出.”“就这样,我理解了接受和付出.”几个句子,揭示出自己思想认识过程.结尾写身在考场中的“我”正准备以自己的才智报答社会,幸福自己,也幸福所有人.韵味无穷,具有很强的感染力.
　　 刹那芳华
　　 在无数个漫长而幽深的夜晚,它独自接受着黑暗的孤寂和清冷,然而它的内心却仿若冰山下的火种,充满着自信和希冀,因为相信有朝一日,满空的星辰都会为它歌唱.
　　 小时候便听说昙花一现的成语,觉得这花太过可惜,穷尽一生,却只换来流星般短促的美好时刻.直到爷爷也种起昙花,便时时观察它,总在想着,它如此辛苦,究竟是为了什么?想起爷爷种的其它花,即使在含苞时,也骄傲地接受着人们的赞美,何况花开时节,仿佛众星捧月一般,美丽而长久.
　　 然而昙花呢,它接受的是孤独.我很少见爷爷悉心照料过它,仿佛花的生死不足一提.是因为它的渺小和不令人惊艳吗?我想是的.然而在它花开的那一晚,我却被生命所蕴含的无限能量震惊了.依然是它所默默接受的夜晚,然而光芒却是如此耀眼,仿佛集合了所有星辰的光泽,整个夜空都在为它喝彩!
　　 第二天,它的花瓣坠落一地,然而每一片,仿佛都能听到它满足的微笑声,为了刹那芳华,它付出了自己的一生,无怨无悔.
　　 昙花的接受与付出让我肃然对生命敬畏.它对生命的坚韧让我想起一个人——鲍耶·雅诺什,非欧几里得学的创始人,他的一生也如昙花一样在孤独与嘲讽中度过,他的学说不被世人所认可,这位才华横溢的年轻人却一刻也没有放弃对理想的追求.终于,在他死后,他的学说被世人所认可,全世界都记住了他的名字.
生命中,有许多人接受着孤独和寂寞,然而他们内心坚定,对未来充满自信,为了理想宁愿付出自己的一生.
　　 接受与付出如同生命送给我们的礼物,让我们勇敢地接受苦难的洗礼,等待为理想付出自己最美好的时刻,即使只是一刹那的芳华.
　　 【点评】这是一篇难得的佳作,构思的精巧,结构的严谨,语言的准确,使文章的内容和形式达到和谐完美的统一.其中立意的深刻,更见作者的睿智.起笔就以一种坚定的信念撼动读者的心,让人内心久久不能平静；继以昙花“为了刹那芳华,它付出了自己的一生,无怨无悔”,突出“昙花的接受与付出让我肃然对生命敬畏”,自然过渡到对“如昙花一样在孤独与嘲讽中度过”的鲍耶·雅诺什的赞颂,结尾以开阔的胸襟道出“接受与付出如同生命送给我们的礼物”,并以呼告的形式表达自己的愿望,深化了主题.
1．差不多先生传
　　 话说差不多先生上了天堂,知道自己在胡适笔下成了代表中国人劣根性的任务,不禁气愤难当：“我有这么差吗?不,我要改变自己的人生!”说完,重新投胎去了.
　　 ……
　　 “孩子,妈妈今天多赚了三分钱,给,去买个糖吃吧!”差不多今年七岁了,家庭条件不怎么好.他蹦蹦跳跳买了糖往回走.刚剥开糖纸,他听到了：“呜呜”的哭声,抬头一看,原来是个小姑娘摔到了.他小英雄似地跑过去,扶起小姑娘,把糖递给她：“别哭了,给!”“那你呢?”“没事儿,你吃我吃不是差不多嘛?”于是,差不多笑嘻嘻地看着小姑娘吃了糖.谁会想到十几年后这水灵灵的丫头成了差不多的老婆呢?他还真没亏.
　　 村子里搞捐款,差不多与好友偕同去看捐款榜：王大文20,张小翠17……好友闷了：“咦,你不是捐了25吗?咋没名儿呢?”差不多笑笑：“捐了款就行了,上不上榜没关系,反正差不多嘛!”村里第二天恰好发物资,也许因为差不多在捐款时最大方,也许因为忘记登榜而抱歉,反正村支部把一头大黄牛分给了他.朋友笑言：“真是傻人有傻福啊!”可没过几天,差不多竟把大黄牛跟隔壁的瘸子张换了一只鹅.朋友骂他：“你真是个呆头鹅,一只鹅值几个钱?那可是价格不菲的大黄牛啊!”可差不多竟说：“他腿有毛病,干活需要大黄牛,我很健康,可以自己干.再说,牛给他给我,还不差不多嘛?”那年,他21岁.
　　 差不多47岁时,不慎患病,早在海外发达了的瘸子张记得当年的一牛之恩,送来十万块钱.差不多在弥留之际,叫来了村长.他颤抖着从枕头下面掏出存折,交给村长：“用这钱盖个学校吧!”村长面有难色：“可你不留给儿子了.”“让他自己赚吧!这钱用来造学校和留给他差不多嘛!”没几天,他就与世长辞了.
　　 学校终究盖了起来,差不多也成了名人.人们都向他学习,中国也富强起来了.
　　 差不多也在天上感慨：“付出之后再接受,与不付出可是差得多呢!
3．无 语
　　 海,给了鱼儿一片蔚蓝的天空,鱼儿,也给了海一片生机；大地,给了树木成长的润土,树,也反赠给大地一片阴凉；天空,给了鸟儿们自由翱翔的天堂,鸟儿,也赋予天空一片快乐……
　　 海,在付出时,懂得了接受,是自己,在原本沉寂的身躯中注入了活力；大地,懂得了付出后的接受,是自己,给原本单一的身体绣上了点点斑斓；天空,在付出后,也落落大方的接受了回报,是自己,给孤独蓝色增加了绚丽的舞台……
　　 懂得付出,就要懂的接受,如果一味的只是单方面的付出,那时一种愚蠢的表现.当然,如果只是异想天开的在等待他人付出,那就更是一种年幼无知的体现.付出与接受是无法单方面存在的,没有付出哪有接受,没有接受又何需付出呢?海,大地,天空他们并不是无畏的付出,也并不是贪心的接受.他们懂得了付出与接受共存.而当他们懂得如此,并付诸行动,夺目的光环就在他们的身上发出了耀眼的光芒.
　　 在人生的道路上,付出与接受是不可避免的.在荆棘路前,看着条条荆棘,不免退避三舍之感油然而生.但当你付出努力,忍住被荆棘划过时的剧痛感,胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑,这时,请你不要害羞,自豪的去拥抱本就属于你的成功!
　　 大海无语,却有鱼儿为它编制多彩的图案；大地无语,却有万物为他谱写生命的乐章；天空无语,却有鸟儿们为他演唱生活的美好.付出后有对良心的慰藉,接受后有对生活的追求.生活虽无语,却有着付出与接受的轮回,有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章!请把握好付出与接受!
　　 4．播种?丰收
　　 接受—如“飞流直下三千尺”那般畅快淋漓,付出恰似“一江春水向东流”那般坦坦荡荡.
　　 你付出了努力,接受了成功；你付出了真诚,接受了友谊；你接受了荣誉,付出了艰辛；你接受了爱情,付出了忠贞……
　　 接受与付出就是这样让人琢磨不透,意味深长.
　　 我喜欢接受的痛快,付出的慷慨.如果付出是春天播种的辛劳,那么接受就是秋天丰收的喜悦.别林斯基曾经这样说：“在失望的荒地上付出你宽大的胸怀,在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉.”是啊,当你手捧玫瑰,那诱人的香气飘入心扉时,你感到心灵仿佛被晶莹剃透的水流洗刷过那样舒畅.
　　 我喜欢接受的美丽,付出的伟大.如果付出是充满荆棘的漫漫征途,那么接受就是征途后蜂飞蝶舞的锦簇花团.历史滚滚前进的车轮告诉我们,没有人民抛头颅、撒热血的气节,哪会有新中国初升的太阳?历史漫漫的长幅画卷告诉我们,没有科学家的钻研开拓得出的伟大结论,哪会有如今的美好生活?前辈在“山重水复”中付出,我们在“柳暗花明”中接受.
　　 我喜欢接受的公平,付出的豁达.如果付出出纳真诚的货轮,那么接受就是满载而归的货物.俗话说“君子之交淡如水”.获得真挚的友谊需要付出,付出真挚的友谊需要获得平正的心.一份耕耘,一份收获.接受与付出就是这样如亲密的伙伴,形影不离.
　　 接受不需“会当凌绝顶,一览众山小”的壮语,只需“海内存知己,天涯若比邻”的真心.付出不需“落红不是无情物,化作春泥更护花”的痛苦,只需“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的信心.
　　 携一缕接受的阳光,系一丝付出的绸带,整理行装,踏上实现自我的道路……

我们老师也要我们写这个，是关系型作文。
题目是：两片海，一个是活海，接受约旦海水，也流出每一点还水；另一个是死海，把河水储存起来，一滴不放。
可以抓住活水接受的同时也付出写，接受与付出的都应是好的，与写取舍是相同的吧！但是我觉得如果把舍弃不好的当成付出，好象离题了。
我现在关于人文教育的作文没写，有点忙，不能打一篇出来。可以给你几个例子供你参考，不知道对...

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我们老师也要我们写这个，是关系型作文。
题目是：两片海，一个是活海，接受约旦海水，也流出每一点还水；另一个是死海，把河水储存起来，一滴不放。
可以抓住活水接受的同时也付出写，接受与付出的都应是好的，与写取舍是相同的吧！但是我觉得如果把舍弃不好的当成付出，好象离题了。
我现在关于人文教育的作文没写，有点忙，不能打一篇出来。可以给你几个例子供你参考，不知道对不对，LZ可以看下
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2 王万青 接受了大学教育，在西藏付出了青春，人生得到升华
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