哲学不懂请教中之六形而上学的”禁闭”所造成的武断之局.（因为“形而上”式的观念封闭和主观武断本身就是衍化为弱存者或依存系统的存在方式之规定.逻辑中的存在与非逻辑的存在就

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 13:44:36

哲学不懂请教中之六形而上学的”禁闭”所造成的武断之局.（因为“形而上”式的观念封闭和主观武断本身就是衍化为弱存者或依存系统的存在方式之规定.逻辑中的存在与非逻辑的存在就
哲学不懂请教中之六
形而上学的”禁闭”所造成的武断之局.（因为“形而上”式的观念封闭和主观武断本身就是衍化为弱存者或依存系统的存在方式之规定.
逻辑中的存在与非逻辑的存在就成为既可以区分又可以重合的存在,进而逻辑本身的层次化运动也就会以并不与非逻辑的存在相矛盾的形态展开,从而令精神存在无须勾销非精神存在亦可达成自身的豁然明朗,再不必象黑格尔那样把存在与真理套死在逻辑的格式中搅混.即呈现为主观唯心状态那种客观规定性的哲学.象隔着玻璃乱撞而又不能将玻璃纳入视界的苍蝇那样失掉前途了.因此,自康德以后严肃的哲学家宁可匍匐在貌似“透明的心灵实体“上琢磨,也不肯碰壁了.然而这只能算是在先前那个阻挡物的垂直平面上跳滑步舞,却不能标榜为一条出路.

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一个完形理论就可以解释所有形而上学问题
1 语言描述层 - 蕴含了 部分形式逻辑 - 描述中的存在
2 观念认知层 - 各种意识形态 包含了 形而上学 - 观念上的存在
3 客观是存层 - 没有对错 是有 在空间和时间维度上 是否存在 - 客观存在.
所有被 思维的 “存在” 都是 观念中的存在
所有被 感知的 “存在” 都是 客观存在

我想说 翻译果真是硬伤

哲学不懂请教中之六形而上学的”禁闭”所造成的武断之局.（因为“形而上”式的观念封闭和主观武断本身就是衍化为弱存者或依存系统的存在方式之规定.逻辑中的存在与非逻辑的存在就 哲学中“形而上学”的不同含义 哲学中“形而上学”是什么意思 哲学中“形而上学”是什么意思 哲学的形而上学是什么意思? “形而上学”在哲学中是什么意思? 哲学中形而上学是什么意思?还有和辩证的关系? 辩证法是形而上学的一部分吗?马克思和政治课本所批判的形而上学似乎只是形而上学的一部分,即知性的形而上学（静止孤立片面……的哲学）.而根据形而上学的真正定义“形而上学是指通 什么是哲学上的形而上学 哲学里面的形而上学是什么意思? 哲学里的形而上学是什么意思? 形而上学与哲学的关系? 什么叫哲学的形而上学 什么是“形而上学”?哲学中说的“形而上学唯物主义”是什么? 哲学中有形而上学和形而下学之分,谁可以给我解释一下形而下学! 哲学中形而上学性具体指什么 哲学中说:凡是形而上学都是错误的 这句话是否也是一个 形而上学 的错误呢? 哲学上的形而上学和辩证法是什么意思?