1.找出人类(也可以是自己)与自然(动物植物微生物)关系的故事.2.对故事归纳内容.3.对这个故事的看法(启示、感悟)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 06:45:50

1.找出人类(也可以是自己)与自然(动物植物微生物)关系的故事.2.对故事归纳内容.3.对这个故事的看法(启示、感悟)
1.找出人类(也可以是自己)与自然(动物植物微生物)关系的故事.
2.对故事归纳内容.
3.对这个故事的看法(启示、感悟)

1.找出人类(也可以是自己)与自然(动物植物微生物)关系的故事.2.对故事归纳内容.3.对这个故事的看法(启示、感悟)
守株待兔的故事 你会总结的 相信你

《女娲补天》:反映了古代人类对自然灾害的斗争,概括了人类智慧和对自己力量的自信。
《夸父逐日》:反映了人类向自然大胆的挑战;前人不忘造福后人的美德。
《精卫填海》:以悲剧的方式反映和赞颂了远古人民征服自然、百折不回、誓死不屈的坚毅精神。
《后羿射日》:不仅反映出战胜自然灾害的愿望,还表现了远古人民对天体自然的认识,以及对人类伟大发明――弓箭的赞美。
《鲧禹治水》:反...

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《女娲补天》:反映了古代人类对自然灾害的斗争,概括了人类智慧和对自己力量的自信。
《夸父逐日》:反映了人类向自然大胆的挑战;前人不忘造福后人的美德。
《精卫填海》:以悲剧的方式反映和赞颂了远古人民征服自然、百折不回、誓死不屈的坚毅精神。
《后羿射日》:不仅反映出战胜自然灾害的愿望,还表现了远古人民对天体自然的认识,以及对人类伟大发明――弓箭的赞美。
《鲧禹治水》:反映了远古人民与自然斗争时前仆后继,不屈不挠的伟大斗争精神。
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愚公移山
传说很早以前,在冀州的南面、河阳的北面有两座大山,一座叫太行山,一座叫王屋山,山高万丈,方圆有七百里。
在山的北面,住着一位叫愚公的老汉,年纪快九十岁了。他家的大门,正对着这两座大山,出门办事得绕着走,很不方便。愚公下定决心要把这两座大山挖掉。
有一天,他召集了全家老小,对他们说:"这两座大山,挡住了我们的出路,咱们大家一起努力,把它挖掉,开出一...

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愚公移山
传说很早以前,在冀州的南面、河阳的北面有两座大山,一座叫太行山,一座叫王屋山,山高万丈,方圆有七百里。
在山的北面,住着一位叫愚公的老汉,年纪快九十岁了。他家的大门,正对着这两座大山,出门办事得绕着走,很不方便。愚公下定决心要把这两座大山挖掉。
有一天,他召集了全家老小,对他们说:"这两座大山,挡住了我们的出路,咱们大家一起努力,把它挖掉,开出一条直通豫州的大道,你们看好不好?"
大家都很赞同,只有他的妻子提出了疑问。她说:"像太行、王屋这么高大的山,挖出来的那些石头、泥土往哪里送呢?"
大家说:"这好办,把泥土、石块扔到渤海边上就行了!再多也不愁没地方堆。"
第二天天刚亮,愚公就带领全家老小开始挖山。
他的邻居是个寡妇,她有一个七八岁的小儿子,刚刚换完奶牙,也蹦蹦跳跳地前来帮忙。
大家干得很起劲,一年四季很少回家休息。
黄河边上住着一个老汉,这人很精明,人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头,辛辛苦苦地挖山运土不止,觉得很可笑,就去劝告愚公:"你这个人可真傻,这么大岁数了,还能活几天?用尽你的力气,也拔不了山上的几根草,怎么能搬动这么大的山呢?"
愚公深深地叹口气说:"我看你这人自以为聪明,其实是顽固不化,还不如寡妇和小孩呢!不错,我是老了,活不几年了。可是,我死了还有儿子,儿子又生孙子,孙子又生儿子;子子孙孙,世世代代,一直传下去,是无穷无尽的。可是这两座山却不会再长高了,我们为什么不能把它们挖平呢!"
听了这些话,那个自以为聪明的智叟,再也无话可说了。
山神知道了这件事,害怕愚公一直挖下去,就去向上帝报告。老愚公的精神把上帝感动了,他就派两个大力神下凡,把两座大山背走,一座放到朔方东边,一座放到雍州南边。从此以后,冀州的南面,汉水的北面,就没有高山阻挡了。
  寓意:只要有顽强的毅力,坚定的决心,坚持不懈,奋斗不息,再大的困难也能够克服。
原文:
  太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居,惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋,曰:"吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?"杂然相许。其妻献疑曰:"以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?"杂曰:"投诸渤海之尾,隐土之北。"遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻,有遗男,始(),跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之,曰:"甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?"北山愚公长息曰:"汝心之固,固不可彻,曾不苦孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙,子子孙孙,无穷匮也。而山不加增,何苦而不平?"河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
  列 子《列子·汤问篇》
  列 子(公元前450-前375),名列御寇,春秋末郑国人。  《列子》,共8篇,保存了很多寓言故事。这些故事多数是采用民间传说。也有人说《列子》并非列子所著,而是后人假托。

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大象救孩子
在泰国普吉岛,有一头大象在大浪中背起许多孩子,并逃到了安全地方。英国游客芭妮特说,海啸发生当天,当巨浪直扑普吉岛的时候,一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际,把许多小孩都抱到象背上,大象于是背着他们逃离危险的海滩,最终成功脱险。
所以任何动物应该和平相处,善待动物你根本没归纳...

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大象救孩子
在泰国普吉岛,有一头大象在大浪中背起许多孩子,并逃到了安全地方。英国游客芭妮特说,海啸发生当天,当巨浪直扑普吉岛的时候,一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际,把许多小孩都抱到象背上,大象于是背着他们逃离危险的海滩,最终成功脱险。
所以任何动物应该和平相处,善待动物

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1.找出人类(也可以是自己)与自然(动物植物微生物)关系的故事.2.对故事归纳内容.3.对这个故事的看法(启示、感悟) 人类是要人工保护动物还是让动物们自己自然发展 人类是怎样保护自然动物的 下列有关人与生物圈关系的叙述正确的是A人不属于生物圈的成员B人类可以利用自然,但不能改造自然C人类对环境的破坏,不会影响人类自身的发展D人类在改造、利用自然的同时也要保护自然, 人类与其它动物,在这个世界上哪个更具生存意义?个人观点:动物没有人类的高智商,也很少破坏自然,但它们同样有自己的生活感受,并且快乐少不见得少于人类,而痛苦不见得多于人类.首先大 描写植物的感受文章可以把自己当成一种植物或动物,也可以把自己当成一种自然现象;想想它们眼中的世界是什么样的并融入自己的感受. 动物与自然或人类抗争的故事有哪些 一句话表达人类、动物、地球与自然的关系 有没有动物大战(指的是动物与动物之间)的影片,最好是有大型怪物的那种.还有就是动物与人类之间的战斗影片也可以,最好是有大型怪物的.没大型怪物的也可以,不过要精彩的.不要太恶心 找人类的好朋友的英语故事我想找一些人类与动物或植物是好朋友的英语故事``谢谢``(请多一些)只有一个也可以 自然是人类的(人类可以随意利用、破坏、保护大自然),还是人类是自然的(大自然创造了人类)? 动物与人类的关系可以概括,也可以具体的说也行300—400字左右 请你把自己想象成大自然的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象.想想它们在大自然中是怎样生活变化的. 1.与上下文衔接最紧密的一项是保护动物,已不是人们陌生的话题.人类的发展,也早已达到可以将其他动物玩弄于掌中并主宰他们命运的程度,但当()、()、()、()的时候,人类真正考虑 为什么人类现在能处于自然霸主的位置?人类如果没有聪明的脑袋,那估计什么也不是,但是人类凭借超常的智慧现在可以说是凌驾于几乎所有动物之上的霸主,人类飞机大炮一出,自然界谁与争 生物的多样性与我们人类的关系.文章可以是植物的,也可以是动物的,记录一天生活中的动物植物也可以等等.要800字以上. 一篇以动物为题的小短文 介绍动物的特征,特性 也可以是说明动物对人类的重要性等要自己写的不要别的地方复制的 - 请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它