作业帮为什么出语文阅读的他怎么会制造出“答案”原文根本就不是他写的.现在我看那些参考书,上面讲解很细致,觉得基本上每个句子都有点评了,很多词被称赞.原文作者是很优秀,但是真的,我觉得
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 17:04:16
为什么出语文阅读的他怎么会制造出“答案”原文根本就不是他写的.现在我看那些参考书,上面讲解很细致,觉得基本上每个句子都有点评了,很多词被称赞.原文作者是很优秀,但是真的,我觉得
为什么出语文阅读的他怎么会制造出“答案”
原文根本就不是他写的.现在我看那些参考书,上面讲解很细致,觉得基本上每个句子都有点评了,很多词被称赞.原文作者是很优秀,但是真的,我觉得有些词就是作者随意想到的一个词啊,也许就是灵光闪现,他就用了,也没多想,但是就被出题老师夸大其词,称赞的不像话了,呵呵.再说一篇文章,抒发的感情作者才能知道的最全面,再优秀的老师也不能全部知道啊.
有原文作者做过他们写的文章的阅读题,都是做得很差.从而反映一个问题,做语文阅读到底有没有意义
为什么出语文阅读的他怎么会制造出“答案”原文根本就不是他写的.现在我看那些参考书,上面讲解很细致,觉得基本上每个句子都有点评了,很多词被称赞.原文作者是很优秀,但是真的,我觉得
我很喜欢语文但是很不喜欢语文阅读题.尽管老师把做阅读题的思路和格式讲了一遍又一遍,我和很多同学依然在做题时拿不到满分.
先说说我对文章本身的看法吧：在一篇优秀的文章中,有的东西也许确实是作者几经推敲写出来的,有的也许就是灵光一现,我认为语文基础和灵感缺一不可.
再说老师的分析：优秀的语文老师自己未必会写,但他会很善于分析（或者说解剖）一篇文章.这里有一件我自己的事：我的语文老师拿我的作文《黑板上的回忆》当众朗读并点评,其中有一段写老师让我们把各具个性的小组名称写在黑板上,这位语文老师点评说我“巧妙地用‘写在黑板上’把‘回忆’和‘黑板’联系起来”,我一听就无语了——完全真人真事,我根本没想过“巧妙”地动什么手脚.
最后就是我对语文阅读题的看法啦：我当然没有命题经验,只能猜测对语文阅读题设置答案是件相当主观的事,有些答案,我们老师讲评时都认为不妥.就我个人的体验而言,我似乎没有从语文阅读题中获得什么真正有用的东西（除了一点应试技巧）,但自己平时的阅读,和为了对付阅读题而进行的系统学习,还是有用的.