因为是个人的理解问题,我可能描述的不好,希望能看看帮助一下我.是这样,变压器中,原线圈通正弦交流,按照我之前学到的知识,铁芯中磁通量的变化对线圈中电流的影响是“阻碍”,但是因为

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 05:54:22

因为是个人的理解问题,我可能描述的不好,希望能看看帮助一下我.是这样,变压器中,原线圈通正弦交流,按照我之前学到的知识,铁芯中磁通量的变化对线圈中电流的影响是“阻碍”,但是因为
因为是个人的理解问题,我可能描述的不好,希望能看看帮助一下我.
是这样,变压器中,原线圈通正弦交流,按照我之前学到的知识,铁芯中磁通量的变化对线圈中电流的影响是“阻碍”,但是因为正弦交流是不断变化的,我是不是可以这样理解:
当电流进入线圈之后,事实上就已经没有电流了,而是全部变成了变化的磁通量.就好像电动机线圈中的电流

因为是个人的理解问题,我可能描述的不好,希望能看看帮助一下我.是这样,变压器中,原线圈通正弦交流,按照我之前学到的知识,铁芯中磁通量的变化对线圈中电流的影响是“阻碍”,但是因为
呵呵,所有用电设备消耗的不是电流,而是电流携带的能量.一个电器,它流入1A的电流,也会流出1A的电流.只要有电流就会有磁场,即使没有线圈没有铁芯,磁感也是存在的,铁芯和线圈只是把磁场高度集中了而已.

原线圈中的电流在变化,必然会在铁芯内体现,产生感应电流,根据磁生电,必然有磁感线

你的二个说法都错了。这个问题没法用三言两语说清楚。详细理解要到大学电工理论才能理解清楚。简单一点说,
电动机线圈中的电流为I,
两端的电压U=E反+IR,
P=UI=IE反+I*I*R可以理解成大部分电能全部转化成了机械能。----注意不是“电流”转化成了机械能。
当变化的电流“流过”(不是“进入”)线圈,就产生变化(不是“变成”)的磁通量。这个磁通量产生了次级电动...

全部展开

你的二个说法都错了。这个问题没法用三言两语说清楚。详细理解要到大学电工理论才能理解清楚。简单一点说,
电动机线圈中的电流为I,
两端的电压U=E反+IR,
P=UI=IE反+I*I*R可以理解成大部分电能全部转化成了机械能。----注意不是“电流”转化成了机械能。
当变化的电流“流过”(不是“进入”)线圈,就产生变化(不是“变成”)的磁通量。这个磁通量产生了次级电动势。当次级线圈中通过电流时,它产生的磁通会“势图”减弱初级产生的磁通,所以初级中的电流会比空载(次级线圈中没有电流)时变大。此时初级中的能量会“转化”到次级中。

收起

因为是个人的理解问题,我可能描述的不好,希望能看看帮助一下我.是这样,变压器中,原线圈通正弦交流,按照我之前学到的知识,铁芯中磁通量的变化对线圈中电流的影响是“阻碍”,但是因为 好心人帮我算算账,个人脑子笨,算不好捷1通加款的问题 我卖给别人是5.5=6,但买别人的是9.5=10,我卖给别人是5.5=6,别人卖给我是9.5=10,我算账不好,求大哥们帮我算算,看我亏了没?可以这么理解, better than to the lean on me该怎么理解?我在听一首《because of you》时发现的问题,因为英语不好, 关于托福写作复议的问题、、我的总分82,但是写作15,是因为综合写作说我理解错了,我觉得不太可能,因为我写的时候没觉得那么大的错,我这样的情况该复议吗,因为我的写作差了学校 沉淀池水质混浊,污泥沉淀效果不好,可能是因为污泥质量不好.有什么好的解决办法? 怎样区分电能与电功率因为它们单位是相同的,所以不好区分,但有时问题直接问W数,该如何理解 喝完水是很快想尿是代表肾好还是肾不好?我的意思的两个人同时喝同样多的水,谁先想尿代表肾好还是不好?因为经常听到这种说法,一尿尿有的说你的肾真好,有的说你的肾有问题,很费解. 一句话描述我的问题 商场打折活动这种例子!为了方便大家理解我的意思,先举个例子,可能不恰当:10个苹果,分给5个人,每人分到2个,用数学语言描述就是10/5=2我想问的题目是:商场搞促销,内容是“100当做200花”, 帮我写一个大学英语对话两个人的对话,最好是关于奥运的.长一些没有问题,我是大一新生,我英语不好. 我英语学的不好上课老师问的问题我一些都会但是不敢举手可能是害怕老师问我是怎么知道我害怕因为我都是在课前预习的不知道该怎么和老师说我怎么知道的而且我英语学的也不太好很害 植物光合作用问题,进来就可能给分哦我弟弟说晚上因为植物不会光合作用,但是它要呼吸,所以把氧气都吸了,于是早上空气是最不好的时期,而下午是空气最好的时期,因为中午他进行了光合作 “哲学是关于自然界、社会和思维发展的最一般问题的科学”为什么错?我个人理解是哲学是关于自然界、社会和思维发展一般规律的科学,而非话中所说的一般问题,因为虽然“一般问题”这 组成细胞的元素分类的依据到底是含量,还是生理作用?我个人觉得两方面都有但又有些不好理解,可我怎么老觉得这是一个很含糊的问题,按含量分就像你说的那样有大量元素和微量元素,可按 关于中文语法,“的”和“地”因为语死早的问题……部分是按我的理解来看的,不知道有没有错.我能分得清【的】【得】【地】的用法.或许是个人问题,我觉得【地】好像是从英文哪里搬过 如何用经济学观点研究政府宏观调控个人越来越想深入了解一下政府宏观调控的经济学理论基础,但不知道该从哪个方面入手.或者说能不能推荐一些相关的书籍?可能是我在描述问题的时候说 二力平衡 问题啊我的定义都理解 可实际应用不好 怎么办啊 借你一双鞋 一句有歧义的话是该理解成 我借给你一双鞋 还是我借你的一双鞋穿我也是感慨啊 事情发生在今天早上 就因为两个人理解有偏差了 所以才发出来大家讨论一下 其实类似的问题很