某同学利用水培法栽培了几株番茄,并采用一定的方法,测得呼吸速率和光合速率变化 曲线如图所示,下列说某同学利用水培法栽培了几株番茄,并采用一定的方法,测得呼吸速率和光合速率变化,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 05:35:58

某同学利用水培法栽培了几株番茄,并采用一定的方法,测得呼吸速率和光合速率变化 曲线如图所示,下列说某同学利用水培法栽培了几株番茄,并采用一定的方法,测得呼吸速率和光合速率变化,
某同学利用水培法栽培了几株番茄,并采用一定的方法,测得呼吸速率和光合速率变化 曲线如图所示,下列说
某同学利用水培法栽培了几株番茄,并采用一定的方法,测得呼吸速率和光合速率变化,曲线如图所示,下列说法正确的是
A.6~8h间,容器内的CO2含量将会增加,植株干重增加
B.9~10h间,最可能的变化是温度降低
C.2h和6h植物体内积累的有机物一样多
D.应该在10~12h测定番茄的呼吸速率

某同学利用水培法栽培了几株番茄,并采用一定的方法,测得呼吸速率和光合速率变化 曲线如图所示,下列说某同学利用水培法栽培了几株番茄,并采用一定的方法,测得呼吸速率和光合速率变化,
选D
A:错.8h,光合速率>呼吸速率,容器内CO2减少,植物干重增加
B:错.10h间,光合急剧降低到0,呼吸基本不变,最可能的变化是光照停止
C:错.2h到6h,光合速率一直>呼吸速率,植物体内有机物越来越多,所以6h多余2h
D:正确.10h以后光合作用停止,此时只进行呼吸作用,此时测定呼吸最准确

某同学利用水培法栽培了几株番茄,并采用一定的方法,测得呼吸速率和光合速率变化 曲线如图所示,下列说某同学利用水培法栽培了几株番茄,并采用一定的方法,测得呼吸速率和光合速率变化, 生物 光合问题在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足.测得系统的呼吸速率和广合速率变化曲线如下图,请回答问题.(1)6~8h间,光合速率________(大于、小于)呼吸速率,容 在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足.测得系统的呼吸速率和广合速率变化曲线如下若在8h时,将容器置于冰浴中,请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。 在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足.测得系统的呼吸速率和广合速率变化曲线如下图,请回答问题.(1)6~8h间,光合速率 大于 (大于、小于)呼吸速率,容器内的O2含量 见下方在一个CO2充足的密闭容器中,用水培法栽培若干株番茄.甲图为番茄叶肉细胞内部分生理过程模式图,乙图为呼吸速率和光合速率变化的曲线图,请回答问题.1、甲图中物质⑦的名称是_______ 黄瓜只开花不结黄瓜这是为什么呢?某校初一生物兴趣小组的同学栽培了一株黄瓜,发现这株黄瓜在开花季节开了许多花,却只结了几根黄瓜.他们百思不得其解. 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色的营养液,可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成,为探究其成分,某同学设计并完成了如下图所示的实验 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色营养液,可能有硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钠中的一种或几种物质组成,为探究其成分,阳阳同学设计并完成了如图所示的实验.根 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色营养液,可能有硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钠中的一种或几种物质组成,为探究其成分,阳阳同学设计并完成了如图所示的实验.根 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色营养液,可能有硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钠中的一种或几种物质组成,为探究其成分,阳阳同学设计并完成了如图所示的实验.根 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色营养液,可能有硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钠中的一种或几种物质组成,为探究其成分,阳阳同学设计并完成了如图所示的实验.根 用水培法栽培某植物,若要植物正常生长,应添加答案是矿质元素和氧气为什么是氧气,而不是二氧化碳,光合作用也需要二氧化碳 下列属于植物器官的是 一个番茄 一株番茄 番茄果皮 番茄果肉明天就要考试了 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法,现有一种无色营养液,可能由KNO3,Ca(NO3)2,K2CO3,KCL中的一种或几种组成,为探究其成分,某同学设计完成了如下图所示的实验由实验1可以确定原营养液中 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色的营养液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或集中误会组成.为测定其成分,某同学设计完成了如图所示的实验(实验一:在原 一株番茄上面结出红色和黄色两种果实是采用的什么生物技术 栽培一株黄瓜,发现这株黄瓜在开花季开了许多花,却只结了几根黄瓜.为什么? 几位同学春游在森林中迷路了,请你帮他们利用风向走出森林,并说明道理.