作业帮《山中访友》课文后面的题目答案 .
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 13:35:14
《山中访友》课文后面的题目答案 .
《山中访友》课文后面的题目答案 .
《山中访友》课文后面的题目答案 .
1、在山中作者拜访了古桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀...
课文以山中访友为题,既是全文的构思立意之本,又是以联想和想象构筑的情境.这一独特鲜明的表现手法凝聚,同时也能唤起读者的猜想从而激起读者的阅读兴趣.
2、对老桥、鸟儿、露珠、树以及和山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀的对话中可以看出“我”和山中的“朋友”有着深厚的感情.
3.这样写不但写出了乔的古老还写出了桥的奉献精神,表达出作者与鸟儿和露珠之间的深厚友谊. 望采纳,谢谢,你可以去看看这个网站http://zhidao.baidu.com/search?lm=65536&&pn=0&rn=10&word=%C9%BD%D6%D0%B7%C3%D3%D1%BF%CE%CE%C4%B8%C5%C0%A8
1、在山中作者拜访了古桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀。
课文以山中访友为题，既是全文的构思立意之本，又是以联想和想象构筑的情境。这一独特鲜明的表现手法凝聚，同时也能唤起读者的猜想从而激起读者的阅读兴趣。
2、对老桥、鸟儿、露珠、树以及和山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀的对话中可以看出“我”和山中的“朋友”有着深厚的感情。
3.这样写不但写出了乔的古...
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1、在山中作者拜访了古桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀。
课文以山中访友为题，既是全文的构思立意之本，又是以联想和想象构筑的情境。这一独特鲜明的表现手法凝聚，同时也能唤起读者的猜想从而激起读者的阅读兴趣。
2、对老桥、鸟儿、露珠、树以及和山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀的对话中可以看出“我”和山中的“朋友”有着深厚的感情。
3.这样写不但写出了乔的古老还写出了桥的奉献精神
表达出作者与鸟儿和露珠之间的深厚友谊
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1、作者在山中拜访了古桥，鸟儿，露珠，树，山泉，溪流，瀑布，悬崖，白云，云雀，落花，落叶，石头等一切大自然。课文以山中访友为题是因为作者热爱大自然，又把大自然比作朋友，所以课文以山中访友为题。
2、从 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 等看出作者和山里的朋友有着深厚的感情。我和奶奶家的吊兰就有类似的体验。
3、把大自然比作人来写，这样会让文章更加生动，形象。
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1、作者在山中拜访了古桥，鸟儿，露珠，树，山泉，溪流，瀑布，悬崖，白云，云雀，落花，落叶，石头等一切大自然。课文以山中访友为题是因为作者热爱大自然，又把大自然比作朋友，所以课文以山中访友为题。
2、从 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 等看出作者和山里的朋友有着深厚的感情。我和奶奶家的吊兰就有类似的体验。
3、把大自然比作人来写，这样会让文章更加生动，形象。
不知道对不对哎。。。
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