家住山区小河边的张红同学,在学习了浮力知识后自制了一个救生木筏,其质量为50kg,体积为0.60立方米（g=10N/kg）求：（1）救生木筏漂浮在水面上时,它所受的浮力为多大?（2）当10名同学站在救

家住山区小河边的张红同学,在学习了浮力知识后自制了一个救生木筏,其质量为50kg,体积为0.60立方米（g=10N/kg）求：（1）救生木筏漂浮在水面上时,它所受的浮力为多大?（2）当10名同学站在救 家住山区小河边的晓军同学,学了浮力知识后自制了一个救生木筏,其质量为50千克,体积为0.60立方米,（g=10N/kg）求：1.救生木筏漂浮在水面上时,它所受到的浮力多大?2.当10名同学站在救生木筏 家住山区小河边的小军同学,学了浮力知识后自制了一个救生木筏,其质量为50Kg,体积为0.6m³（g取10牛当10名同学站在救生筏上时,救生筏刚好完全侵没在水中,则这10名同学的平均质量是多少? 家住山区小河边的晓军同学,学了浮力知识后自制了一个就生木筏,其质量为100kg,体积为0.60m^3,（g=10N/k求；当十名同学站在救生木筏上面时,救生木筏刚好完全浸没在水中,则这十名同学的平均重 家住山区小河边的晓军同学,学了浮力知识后自制了一个就生木筏,其质量为50kg,体积为0.60m^3,（g=10N/kg）求：1）就生木筏漂浮在水面上时,它受到的浮力多大?2）当10名同学站在就生木筏上面时, 家住小河边的小红同学,学了浮力知识后制作了一个救生木筏,其质量为50KG,体积为0·60平方米{g=10N/KG} 11.当救生木筏漂浮在水面上时，它所受的浮力多大？ 用经常、张老师、我、小红、同学、语文、帮助、知道、学习,组成四个意思不同的句子. 病句修改:在老师的帮助下,张红改正了学习态度 家住小河边的小军同学,学了浮力的知识后自制了一个救生木筏,其质量为50Kg,体积为0.5立方米.(g=10N/Kg).当10名同学 站在木筏上时,木筏刚好完全浸没在水中.,则这10名同学的平均质量是多少? 在学习电压时,“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣,她提出的问题是:苹果的导电13、（6分）在学习电压时,“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣,她提出的问题是：苹果的导电性能可 小红在学习了电能表的知识后,对电能表产生了(相当于多少焦耳) 某山区高度每增加100米,气温下降0.8度,小明,小红,想出一个测量的方法,小红在山脚,小明在山顶,某山区高某山区高度每增加100米,气温下降0.8度,小明,小红,想出一个方法测量,小红在山脚,小明在 小芳同学在探究浮力的大小等于什么 小芳同学在探究浮力的大小等于什么 小军同学在探究浮力的大小等于什么 小明同学在探究浮力的大小等于什么 小军同学在探究浮力的大小等于什么 小明同学在探究浮力的大小等于什么