怎样学数学一元二次方的应用题方面的知识,我不太能理解,若果有两个解,不知道舍弃哪个.

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 15:26:22

怎样学数学一元二次方的应用题方面的知识,我不太能理解,若果有两个解,不知道舍弃哪个.
怎样学数学一元二次方的应用题方面的知识,我不太能理解,若果有两个解,不知道舍弃哪个.

怎样学数学一元二次方的应用题方面的知识,我不太能理解,若果有两个解,不知道舍弃哪个.
设未知数时,有时题里面会给出
　　1：某种服装,平均每天可以销售 20 件,每件盈利 44 元,在每件降价幅
度不超过10 元的情况下,若每件降价 1 元,则每天可多售出 5 件,如果
每天要盈 利 1600 元,每件应降价多少元?
设没件降价为 x,则可多售出 5x 件,
　　每件服装盈利 44-x 元,依题意 x≤10
　　∴(44-x)(20+5x)=1600
　　展开后化简得：x²-44x+144=0
　　即(x-36)(x-4)=0
　　∴x=4 或 x=36(舍)
　　即每件降价4 元
注意几何问题,边长等制约条件
　　2.现有长方形纸片一张,长 19cm,宽 15cm,需要在4个角
剪去边长多少的4个小正方形才能做成底面积为 77 平方 cm
的无盖长方形的纸盒?
设边长 x 【注意15-2x>0,x

对于应用题解出来几个结果的情形，需要对算出的结果根据题意进行验算排除。
例如，有时候题的条件根据常识可以判断必须取整数，或者非负数这类的；还有的时候
题干条件里会隐藏有答案的范围，这就要根据具体的题来分析。不等于没说嘛，谢谢...

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对于应用题解出来几个结果的情形，需要对算出的结果根据题意进行验算排除。
例如，有时候题的条件根据常识可以判断必须取整数，或者非负数这类的；还有的时候
题干条件里会隐藏有答案的范围，这就要根据具体的题来分析。

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