缩句“谭千秋老师用自己的身躯使他的学生在地震发生后安然无恙.

缩句“谭千秋老师用自己的身躯使他的学生在地震发生后安然无恙. 作文 《 爱,让生活更美好》600材料一：汶川大地震中,谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生的生命,自己却永远地离开了我们……材料二：湖南身患绝症的黄舸少年,在自己生命的最后时刻 为谭千秋老师写悼词汶川地震时,谭千秋老师张开双臂,用身体死死地护着四个学生,让四个学生得以生还.他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.请你在网上发帖悼念,注意给自己 有的人死了他还活着表示谭千秋老师怎样的精神 用成语 谭千秋老师誓死护卫学生的高大形象,我们难以忘记.改成反问句.急 描写谭千秋老师的词语 为谭千秋老师的生命赞辞 谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.人们赞颂他:英雄不死,精神千秋! 谈谈你对这两句话的理解这两句话是什么意思格式最好这样：第一句：第 雨伞：总是用潮湿的身躯,彰显自己的价值.仿句灯泡：短尺： 赞美谭千秋老师伟大的爱的名言名句(两句) 谭千秋老师、哈尔威船长都是恪尽职守、舍己为人的典范.改为双重否定句. 谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.人们赞颂他：“英雄不死,精神千秋!1.你认为”爱与责任的师德灵魂”具体指什么?2.“英雄不死,精神千秋!”饱含 _______________________诠释了______________.造句在现实生活中,像谭千秋老师这样在平凡的岗位上做出英雄作为的人还有很多,如孔繁森,叶欣等.请仿照下面的句子再写两句.例：谭千秋用自己51岁的宝 1.在2008年5月12日的汶川大地震中,出现了许许多多像谭千秋老师这样的英雄.请选择最让自己感动的两个人物,各用一句精炼的话写出他们的动人事迹.2.谭老师走了,但他永远活在人们心中.请你 在生死攸关之际,谭千秋老师是怎么做的?请摘录有关句子 在人们的心中,谭千秋老师为什么是一位天使 谭千秋老师的人生价值是什么?你的人生价值是什么? 大地震中像谭千秋一样的老师有哪些?