阅读 《郑伯克段于鄢》中 一段文字 回答 各题阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答下列各题. 及庄公即位,为之请制.公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉,佗邑唯命.”请京,使居之;谓之京

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 17:40:50

阅读 《郑伯克段于鄢》中 一段文字 回答 各题阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答下列各题. 及庄公即位,为之请制.公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉,佗邑唯命.”请京,使居之;谓之京
阅读 《郑伯克段于鄢》中 一段文字 回答 各题
阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答下列各题.
及庄公即位,为之请制.公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉,佗邑唯命.”请京,使居之;谓之京城大叔.祭仲曰:“都城过百雉,国之害也.先王之制,大都不过参国之一;中,五之一;小,九之一.今京不度,非制也,君将不堪.”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”对曰:“姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓.蔓,难图也.蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?”公日:“多行不义必自毙,子姑待之.”
(1) 找出至今仍使用的一个成语.
(2)分析庄公人物形象,作者是用什么手法刻化这一人物性格的?
(3)祭仲是一个什么样的人?

阅读 《郑伯克段于鄢》中 一段文字 回答 各题阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答下列各题. 及庄公即位,为之请制.公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉,佗邑唯命.”请京,使居之;谓之京
(1)多行不义必自毙
(2)虚伪残酷冷漠.语言描写.
(3)有远虑,有智谋的臣子.

阅读 《郑伯克段于鄢》中 一段文字 回答 各题阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答下列各题. 及庄公即位,为之请制.公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉,佗邑唯命.”请京,使居之;谓之京 阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字回答下列问题郑武公取于申,曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。1、这里包 散文阅读中如何赏析一段文字 阅读下面 一段文字 回答 各题阅读下面的一段文字,然后回答下列各题.这样壮志未酬的人,不只他一个呵!我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“肾游 阅读下面一段文字,然后回答问题.京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时,提出一个问题要在座的人们思考阅读下面一段文字,然后回答问题.京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时,提出一 阅读描写三峡春冬之时的一段文字,回答这段景物描写运用了————的艺术手法,请 请先阅读下列一段文字,然后回答问题: 快!谢谢!初中数学课本中有这样一段叙述:“要比较a与b的大小,可以先求出a与b的差,再看这个差是正数、负数还是零.”由此可见,要判断两个代数式值 骆驼祥子阅读文字回答问题从这句话中我们可以看出以前祥子是个怎样的人 阅读下面一段文字,回答文后问题.阅读下面一段文字,回答文后问题.(分析题)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似 先阅读下列一段文字,在回答后面的问题. 已知在平面内两点P1(x1,y1)、P2(x2,y2),其两点间的距离公先阅读下列一段文字,在回答后面的问题.已知在平面内两点P1(x1,y1)、P2(x2,y2),其两 什么是艺术感染力?在初中语文阅读题中,如若问及一个字、一句话或一段文字具有怎样的艺术感染力,该如何回答(打那一方面的)?例题:在《春望》中,“破”与“深”具有怎样的艺术感染 语文知识!知道者来回答哇!谁知道描述性文字是什么文字?(举例一段文字说明) 的第三段(若夫淫雨霏霏)一段写了怎样的景色,表达了作者怎样的心情?阅读《岳阳楼记》中第三段和《醉翁亭记》第二段.回答下列问题:1这两段文字都是写景的名段,却各自表达了作者不同的 在这部分文字中,闻一多先生说的内容和目的是什么阅读《闻一多先生的说和做》课文第8—20自然段,回答问题:第16段运用了什么修辞方法?其作用是什么?最后两段能否和为一段?请说说理由. 阅读下面的一段文字,分析回答有关问题:酗酒的人,初始①走路不稳;再而②说话不清;接着③出现幻觉;最后④思维混乱,失去知觉.1.①现象的出现,说明酒精已使_________________________________中 背影阅读 选文中“我看见他戴着黑色小帽”到“显出努力的样子”一段文字,使用了那些描写方法 突出了什么 回答过程中给阅读 下列一段文字描写中涉及一些声学知识,请思考后回答:“……驻足倾听,隐隐传来威风锣鼓的节