1.在微生物的培养中,稀释涂布平板法常用来统计样品中活菌的数目,而在分离分解纤维素的微生物的实验中并不需要统计样品中活菌的数目,为什么也要进行梯度稀释呢?2.在分离分解纤维素的

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 18:49:08

1.在微生物的培养中,稀释涂布平板法常用来统计样品中活菌的数目,而在分离分解纤维素的微生物的实验中并不需要统计样品中活菌的数目,为什么也要进行梯度稀释呢?2.在分离分解纤维素的
1.在微生物的培养中,稀释涂布平板法常用来统计样品中活菌的数目,而在分离分解纤维素的微生物的实验中并不需要统计样品中活菌的数目,为什么也要
进行梯度稀释呢?
2.在分离分解纤维素的微生物的实验中用到刚果红（CR)染色法,是在长出菌落的培养基上,覆盖1mg/mL的CR溶液,10~15min后,倒去CR溶液,为什么又要加入1mol/L的NaCl溶液,15min后倒去NaCl溶液呢?
3.在血红蛋白的提取和分离的实验中,在洗脱时,将1mL透析后的样品加到色谱柱的顶端,等样品完全进入凝胶层后,为什么又要加入20mmol/L的磷酸缓冲液到适当高度并连接缓冲液洗脱瓶呢?连接的缓冲液洗脱瓶的出口在洗脱过程中是一直打开的吗?

1.在微生物的培养中,稀释涂布平板法常用来统计样品中活菌的数目,而在分离分解纤维素的微生物的实验中并不需要统计样品中活菌的数目,为什么也要进行梯度稀释呢?2.在分离分解纤维素的
很久没有做微生物实验了,这些生物实验的每一个步骤都是有其原理的：
1微生物培养的分离步骤是为了从含有目的微生物的源物质中找到目的微生物,所以需要将目的微生物与其他微生物分开,所以要做到,之后的划平板的时候可以形成纯的单菌落,（也就是说划线的时候要保证溶液足够稀释,最好可以使每条线上只有一个或两个目的微生物就够了）如果很多的话,就会跟杂菌混长,这样无法分离出纯的菌种了.
2这个实验我没有做过,但是,类似的实验倒是不少,我所查的方法上面,没有用到NACL的,我根据这个实验的原理,是指用CR来染培养基,而不是菌落,那样容易使细菌混杂,所以第一次哦加cr是让培养基吸收,之后加nacl可能就是要出去没有被培养基吸收的cr的作用.可以询问实验设计的老师.
3加样之后加缓冲液是必要的,一是为了保证色谱柱上表面不会干裂,二是保证在洗脱的时候,从洗脱瓶流过来的缓冲液不至于将凝胶表面滴破冲坏,起到缓冲作用,因为整个洗脱过程,我们必须保证胶面的水平,这是影响洗脱结果的关键（水平是为了样品在同一个起跑线,使分离更有效.）

微生物的稀释中为什么常用稀释培养法?微生物的稀释培养一个是先加稀释后的菌液再到培养基,另一种是先到平板再加稀释后的菌液,为什么前者更常用? 1.在微生物的培养中,稀释涂布平板法常用来统计样品中活菌的数目,而在分离分解纤维素的微生物的实验中并不需要统计样品中活菌的数目,为什么也要进行梯度稀释呢?2.在分离分解纤维素的 高中生物选修稀释涂布平板法在涂布平板后进行培养时是否也需要倒平板? 微生物培养不需要在酒精灯火焰旁进行?如：在分解尿素的细菌的选择培养的过程中稀释土壤溶液,称取土壤,涂布平板等都要在酒精灯火焰旁进行,那微生物培养是否需要在酒精灯火焰旁进行? 生物技术实践--微生物的实验室培养1.为什么涂布平板的所有操作都应在火焰附近进行?2.书上说：“（稀释涂布平板法）统计的菌落数往往比活菌的实际数目低.这是因为当两个或多个细胞连 将微生物接种在固体培养基上可以用稀释涂布平板法吗? （注意是原因）采用稀释平板法获得微生物纯培养失败的原因注意是原因 不是方法! 在培养微生物的平板中加入溴麝香草酚蓝,其中溴麝香草酚蓝的作用是什么 稀释涂布平板法的步骤 微生物的分离与纯化用稀释涂布平板法来分离 已牛肉膏蛋白胨为培养基 泥土中的细菌为菌种来培养 能告诉我细菌长不出来的原因吗 为什么稀释涂布平板法可以对微生物进行分离?我的理解是不同的浓度只能让不同的微生物存活繁殖,这样的话最后培养出来的就是各自不同的单一的菌种了.请问划线平板法的原理？为什么划 平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种? “稀释涂布平板法”与“稀释混合平板法”的区别是什么? 微生物培养中倒平板的平板指的是什么?是指培养基吗? 环境样品梯度稀释,涂布平板法分离微生物时,如何选择不同稀释梯度样品的涂布顺序?为什么? 平板法培养微生物,稀释涂布后,如何获得纯菌株如何用平板培养的方法从土壤悬液中获得纯菌株,望高人指点,步骤越详细越好 稀释涂布平板法和平板划线法分别在什么情况下用 微生物的实验室培养 倒平板操作 平板划线法在倒平板操作和平板划线法的过程中都有倒置培养皿的步骤 其目的分别是什么?