五中红旗1班开展了"走进黄河"的综合性学习活动.请完成以下任务1:情况调查组准备针对黄河的水质现状进行问卷调查,请你设计两个问题,分别对沿岸居民和主管部分进行问卷调查提问.对

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 03:45:33

五中红旗1班开展了"走进黄河"的综合性学习活动.请完成以下任务1:情况调查组准备针对黄河的水质现状进行问卷调查,请你设计两个问题,分别对沿岸居民和主管部分进行问卷调查提问.对
五中红旗1班开展了"走进黄河"的综合性学习活动.请完成以下任务
1:情况调查组准备针对黄河的水质现状进行问卷调查,请你设计两个问题,分别对沿岸居民和主管部分进行问卷调查提问.
对沿岸居民:
对主管部门:
2:文明宣传组负责对沿岸进行文明宣传,他们对不文明的宣传语进行了整改,在一处堤岸里有一块牌子,上面写着:乱倒垃圾者断子绝孙!请把它改成温馨提示语.要求语言简洁,至少运用一种修辞手法
3:文艺宣传组决定在环保日来临之际办一台"母亲•黄河"的主题晚会.请你为节目诗朗诵<黄河颂>和下一个节目女声独唱<保卫黄河>写一段串词.

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2、保护环境,人人有责
3、
(朗诵词)   但是,   中华民族的儿女啊,   谁愿意像猪羊一般,   任人宰割?   我们要抱着必胜的决心,   保卫黄河!   保卫华北!   保卫全中国!   (多声部合唱)   风在吼,   马在叫,   黄河在咆哮,   黄河在咆哮,   河西山冈万丈高,   河东河北,   高粱熟了,   万山丛中,   抗日英雄真不少!   青纱帐里,   游击健儿逞英豪!   端起了土枪洋枪,   挥动着大刀长矛,   保卫家乡!   保卫黄河!   保卫华北!   保卫全中国!

五中红旗1班开展了"走进黄河"的综合性学习活动.请完成以下任务1:情况调查组准备针对黄河的水质现状进行问卷调查,请你设计两个问题,分别对沿岸居民和主管部分进行问卷调查提问.对 五中红旗1班开展了"走进黄河"的综合性学习活动.请完成以下任务1:情况调查组准备针对黄河的水质现状进行问卷调查,请你设计两个问题,分别对沿岸居民和主管部分进行问卷调查提问.对 五年级下册语文中和性学习:走进信息世界中 装在瓶子里的信 资料 应用题,要综合计算,蟹蟹!3、同学们给幼儿园小朋友送小红旗,五(1)班和五(2)班做的小红旗分给幼儿园3个班级,平均每个班分到180面.五(1)班和五(2)班平均每班做了几面小红旗?4、敬 【初三数学统计-频率】在学校开展的综合实践活动中,某班进行了小制作评比,作品上交时间为5在学校开展的综合实践活动中,某班进行了小制作评比,作品上交时间为5月1日到30日,评委会把同 父亲节快到了,某校八(3)班准备开展一次 走进父亲 的综合性学习活动.1、开展活动之前,你准备了一个动员会,你在动员会上的开场白是什么呢? 小学五下走进信息世界 “综合性学习”作文人教版五年级下册作文提示:本学期,我们开展了主题为“走进信息世界”的综合性学习,同学们一定开展了好多活动吧?请你回顾一下,选择其中一 班上准备开展走进硬笔书法的主题班会怎样设计活动项目 班上准备开展走进硬笔书法的主题班会怎样设计活动项目 一 在善良淳朴的国人心中,祖国是他们永远的港湾;对旅居海外的游子而言,祖国是他们心中温暖的家园.在学习了一个单元的爱国主义诗歌后,某班同学准备举行《我与我的祖国》的综合性学 2011小学六年级上册语文课堂作业本第11页第五题综合性学习怎木写急,根据第21页,课后“综合性学习”中的提示,选用一种活动方式,如搜集资料,阅读诗歌、散文,访问周围的人等,开展综合性学 综合性学习题2012年两会网民最关注的“五个热点话题”,其中“社会道德”和“食品安全”成为新的关注点.全国各地纷纷掀起学雷锋,重树社会道德的活动.你所在的学校也参与了这次活动.(1 一道初一语文综合性学习题 快某市旅行社看了子午书简栏目的收藏海洋 魅力舟山的专题篇决定前来考察舟山的旅游资源 请你写几句欢迎词50字左右 快 在学校开展的综合实践活动中,某班进行了小制作评比,作品上交时间为5月1日到30日,评委会把同学们上交的作品件数按5天一组分成小组统计,绘制了如图所示的频数分布直方图,已知从坐至右各 学校开展题为“走进名著”的综合性学习活动.内容是:从《西游记》中推荐口语交际与名著阅读.(4分)  学校开展题为“走进名著”的综合性学习活动.内容是:从《西游记》中推荐一位 某同学在参加学校开展的综合实践活动中,考察了一家化工厂的污水处理情况,该同学在考察过程中收集到以...某同学在参加学校开展的综合实践活动中,考察了一家化工厂的污水处理情况,该同 中学组织开展了走进文学的爱书读书的活动 为活动拟一个题目 一道语文综合性学习题.你们班准备以“金钱是否是衡量一个人成功的标志”为话题举行一次辩论赛,如果你是反方的辩手,请写一段60字左右的辩词.