作业帮《窗边的小豆豆》读书笔记要求：1：要有梗概（主要内容）2：好词3：好句4：好段5：读后感受好的会加分（5以上）我看过的，就是懒得写……
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 08:45:26
《窗边的小豆豆》读书笔记要求：1：要有梗概（主要内容）2：好词3：好句4：好段5：读后感受好的会加分（5以上）我看过的，就是懒得写……
《窗边的小豆豆》读书笔记
要求：
1：要有梗概（主要内容）
2：好词
3：好句
4：好段
5：读后感受
好的会加分（5以上）
我看过的，就是懒得写……
《窗边的小豆豆》读书笔记要求：1：要有梗概（主要内容）2：好词3：好句4：好段5：读后感受好的会加分（5以上）我看过的，就是懒得写……
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事.作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园.在小林校长的护和引导下,让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基础.
说实话,我有点羡慕小豆豆.因为她遇到了一位超级棒的校长¬——小林宗作先生.小林宗作先生对教育有着独到的见解.他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等.这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里,似乎是那么不可思议,但是,正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长,了解孩的内心世界才是教育孩的出发点.
其实,大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等,这些都是我们基本上具备的.我们每个人都是“小豆豆”,只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长.
小林宗作先生是一个很了解孩子的校长,这里的一切都遵从孩子顽皮的天性.小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序.比如：通过韵律操,让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”；通过散步让孩子们感受世界,学习知识；让孩子们在晚上扮妖怪,行夜路,来练胆量.他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会.他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯,学到知识.
每当我拿起这本粉红色封面的书时,都会想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动.
优秀段落：
1. 说着,小豆豆移开石头,把坑挖开.但不可思议的事情发生了,那枚硬币,已经消失得无影无踪!小豆豆还从来没有遇到过这么奇怪的事情!“被别人看到藏钱的地方了”,还是“石头移动了”?小豆豆作了好多种假设,这里挖了好多个坑,但那枚五分钱的硬币最终也没有出现.虽然不能给巴学园的同学们看自己见到的钱,未免遗憾,但这时小豆豆最强烈的感觉却是“真奇怪”.
2. 外面仍然春光明媚,正像第一天在电车教室里遇到泰明时一样,阳光是那么灿烂,洒落在小豆豆的周围.但是,此时的小豆豆脸颊上却沾满了泪水,这和两个人第一次相遇的时候,是那么的不一样.
我的评论：
主人公小豆豆给人留下的印象是：礼貌、活泼、天真的孩子.字里行间写出了作者对小林宗作老师的怀念和对巴学园的热爱.小林老师以他的话（“你们大家都是一样的,无论做什么事情,大家都是一样的.”）或以各种行动让孩子体验到爱、平等、自由和秩序.他能让孩子们不知不觉地养成良好的习惯,学到有用的知识.并且他还经常说：“你真是一个好孩子呀!”来让孩子们充满成就感.从被冷眼相看的小豆豆,变成了以后日本的著名作家、著名电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使.这一切的一切,都是在小林老师的帮助下,使作者彻底变了.