我要上初一了,以前在小学对文言文类的阅读题做得比较少,古文中字词的含义积累的也较少.对那些解释词语,翻译句子,说明道理的文言文题目很头疼,

我要上初一了,以前在小学对文言文类的阅读题做得比较少,古文中字词的含义积累的也较少.对那些解释词语,翻译句子,说明道理的文言文题目很头疼,
我要上初一了,以前在小学对文言文类的阅读题做得比较少,古文中字词的含义积累的也较少.对那些解释词语,翻译句子,说明道理的文言文题目很头疼,

我要上初一了,以前在小学对文言文类的阅读题做得比较少,古文中字词的含义积累的也较少.对那些解释词语,翻译句子,说明道理的文言文题目很头疼,
第一步：快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容.浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思.所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目.
第二步：仔细分析标题
一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题,而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容.例如,在一次测试中,考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段.这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了.总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容.
第三步：结合注释速读全文
课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释.这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容.所以,千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文.另外,需要注意的是,在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎”,千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读.总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大致意思就可以了.
第四步：“对症下药”解答问题.
课外文言文阅读问题设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题和内容理解题.对于不同的题目则采用不同的解题方法：
(1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的.解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案.
（2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译.首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后,将句子的大致意思写出来（意译）.在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样,不用翻译.例如：“庆历(年号）四年春,滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名)”.可把这个句子译为：庆历四年的春天,滕子京被贬了官,做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去.例如：“陈胜者,阳城人也”.“者……也”表判断,无义,应删去.可把这个句子译为：陈胜是阳城人.③文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整.例如：“甚矣,汝之不惠（主谓倒装）!”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了.④所翻译的句子若是省略句,则要把省略了的成份增补出来.例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）.”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字.
（3）内容理解题.解决这种类型的题目有三种方法：第一,引用原文句子回答；第二,摘录原文关键的词语回答；第三,用自己的话组织文字回答.三种方法,采用第一、二种方法回答准确率较高.

其实你只要把课文下面的注释以及老师讲的主要字的意思记住 其实很ok

文言文是有规律的，比如文言文中“走”就是“跑”的意思，等等。
把成语字典的解释多看看，对你会很有效果。
多看看诗词的解释。掌握规律了以后 文言文看起来很简单的。

我觉得学习文言文最重要的是基础与兴趣，所以我首先向你推荐《聊斋志异》注释版的，先读文言文，再读注释，再结合注释重读原文，最后读白话文翻译。这样效果最好。 如果时间不够的话，我推荐《古文观止》汉朝及其以后的部分，学习方法前面一样，但对于其中的许多经典之作最好熟读成诵，比如《赤壁赋》、《陈情表》等等。在朗读的过程中想象文中的情景，体会实虚词的用法与句式。 我中考高考文言文部分都未失分就是这样读出来的...

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我觉得学习文言文最重要的是基础与兴趣，所以我首先向你推荐《聊斋志异》注释版的，先读文言文，再读注释，再结合注释重读原文，最后读白话文翻译。这样效果最好。 如果时间不够的话，我推荐《古文观止》汉朝及其以后的部分，学习方法前面一样，但对于其中的许多经典之作最好熟读成诵，比如《赤壁赋》、《陈情表》等等。在朗读的过程中想象文中的情景，体会实虚词的用法与句式。 我中考高考文言文部分都未失分就是这样读出来的。
这是一个语感培养的过程，学习到一定程度，你会感到读文言文就如读白话文一般，清晰明了。别小看语感哦，对于全文内容的理解和文言文翻译，语感特别重要。
其实，语感才是陪伴一生的能力。不论是文言文还是英语。
希望对你有帮助！O(∩_∩)O ~

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其实主要还是读得多，看得多，到一定程度就跟看白话文没什么区别了，课外也可以看一些文言类的书，以简单的为主，由浅入深。其实古人写文章的目的就是表达自己感情的，别把它当成是题目来解决，就完全是在读一篇文章，还是要慢慢训练的，急不得~~...

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其实主要还是读得多，看得多，到一定程度就跟看白话文没什么区别了，课外也可以看一些文言类的书，以简单的为主，由浅入深。其实古人写文章的目的就是表达自己感情的，别把它当成是题目来解决，就完全是在读一篇文章，还是要慢慢训练的，急不得~~

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楼上几位楼主说得都不错，不过和我学的方法不同。要有兴趣学习早早接触文言文，我在小学四年级就看了《四游记》、《济公传》、《封神演义》、《三国演义》、《水浒传》等。虽然半知不解的。一点点积累久了就行了。

翻译是个积累的过程 你要多看书 一般文言文书中都有注释 把注释看看 多积累 养成语感就能看懂了

现在要多练习、多做一些题、读文言文一定要理解，读透
希望你的阅读文言文的水平，会越来越好！
加油哦！！！！！

重在积累，比如一些常见的文言实词虚词，翻译时要注意字字落实，不要担心，慢慢来。

我想这只能平时多读文言文，不在意一字一句的解释，一遍两遍的读，大概意思要知道，接下来再逐句逐字翻译，和英文的阅读理解差不多，加油哦