老师要求同学们设计一个转盘,使得它停止转动时,指针指向黄色区域的可能性比指向绿色区域的可能性大.小红设计的转盘有3种颜色,小明设计的转盘有4种颜色,小刚设计的转盘有5种颜色,你认

老师要求同学们设计一个转盘,使得它停止转动时,指针指向黄色区域的可能性比指向绿色区域的可能性大.小红设计的转盘有3种颜色,小明设计的转盘有4种颜色,小刚设计的转盘有5种颜色,你认 如图所示,是一个转盘,被等分成了10个扇形,请在转盘的适当的位置标上颜色,使得自由转动这个转盘,当它停止转动时,指针落在红色区域、白色区域、绿色区域的概率都相等,请你设计一种合理 请用红、黄、白三种颜色设计一个转盘,使它符合要求 你能设计一个转盘,使得自由转动这个转盘,当它停止转动时,指针落在红色区域的概率为八分之三,落在白色区域的概率为八分之三,落在黄色区域的概率为八分之三吗? 设计一个转盘,使得自由转动这个转盘,指针停在红色区域中的概率为2/5 转盘被等分成八个扇形,并在上面依次有数字1,2,3,4,5,6,7,8（1）自由转动转盘.当它停止转动时,指针指向的数正好能被8整除的概率是多少?（2）请你用这个转盘设计一个游戏,当自由转盘转动停 你能设计一个转盘,使得自由转动这个转盘,当他停止转动后,指针落在红色区域的概率为八分之三,落在白色区域的概率为八分之三,落在黄色区域的概率为八分之三吗? 设计一个转盘,涂颜色,使转盘停止转动时,指针停在红色的可能性是四分之一,停在白色五年级数学题 关于统计的.如图,是一个可以自由转动的转盘,小明和小亮准备用它做游戏,并规定:两人轮番转动转盘,每转动一次转盘,当转盘停止后,指针正好对准哪个区域,则得该区域上所标数字的分数·转 请用红.黄.白.三种颜色设计一个转盘,使它符合下列要求. 1 指针停在黄色的可能性是4请用红.黄.白.三种颜色设计一个转盘,使它符合下列要求. 1 指针停在黄色的可能性是4/1 同学们要求老师讲一个故事.修改病句急用 一个转盘,其中阴影部分是圆心角为60度和90度的两个扇形,转动转盘,当它停止后,指针指向阴影部分概率 利用一个空白转盘设计一个实验,使得指针停在白色区域的可能性是停在阴影区域可能性的3倍?怎样设计? 如图,转盘被等分成八个扇形区域,并在上面依次写上数字1,2,3,4,5,6,7,8,转盘指针的位置固定,转动转盘后让其自由停止.当停止转动时,指针指向奇数区域的概率是多少?请你用这个转盘设计一个游 英语翻译：老师一进教室同学们立刻停止说话 一个正方形纸板,把它制成一个转盘,请你设计一个由多人玩的游戏,并保证游戏的公平性 利用一个空白转盘设计一个实验,使得指针停在白色区域的可能性是分别是停在黄色和红色区域的两倍 小明和小华在如图所示的两个转盘上玩一个游戏,两个转盘中指针落在每一个数字上的机会都均等,现同学自由转动甲,乙两个转盘,转盘停止后,指针各指向一个数字,若指针停在等分线上,则重转