作业帮有关月夜忆舍弟诗的题目1.找出诗中的韵字2.找出有弟皆分散,无家问死生.一句中相对的字,说说这样写好处3.寄书长不达,况乃未休兵.一句可看出作者怎样的感情?全诗无一用忆字却处处是忆字,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 19:19:19
有关月夜忆舍弟诗的题目1.找出诗中的韵字2.找出有弟皆分散,无家问死生.一句中相对的字,说说这样写好处3.寄书长不达,况乃未休兵.一句可看出作者怎样的感情?全诗无一用忆字却处处是忆字,
有关月夜忆舍弟诗的题目
1.找出诗中的韵字
2.找出有弟皆分散,无家问死生.一句中相对的字,说说这样写好处
3.寄书长不达,况乃未休兵.一句可看出作者怎样的感情?
全诗无一用忆字却处处是忆字,字字是思,试分析
有关月夜忆舍弟诗的题目1.找出诗中的韵字2.找出有弟皆分散,无家问死生.一句中相对的字,说说这样写好处3.寄书长不达,况乃未休兵.一句可看出作者怎样的感情?全诗无一用忆字却处处是忆字,
1、 戍鼓断人行,边秋一雁声.露从今夜白,月是故乡明.有弟皆分散,无家问死生.“行”“声”“明”“声”都是韵字啊,韵“ng”,在1、2、4句的最后一个字.
2、“有”“无”；这句话是说兄弟离散各一方,家已残破,生死消息何处寻?
这么写充分体现了作者此刻的心情,更加表明了他对弟弟的思念.
3、寄书长不达,况乃未休兵.这句话的意思是说书信久已不能抵,何况战火不停息.
这句话紧承五、六两句进一步抒发了作者内心的忧虑之情.亲人们四处流散,平时寄书尚且常常不达,更何况战事频仍,生死茫茫当更难逆料.含蓄蕴藉,一结无限深情.
补充问题：
这首诗是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作.这年九月,史思明从范阳引兵南下,攻陷汴州,西进洛阳,山东、河南都处于战乱之中.当时,杜甫的几个弟弟正分散在这一带,由于战事阻隔,音信不通,引起他强烈的忧虑和思念.《月夜忆舍弟》即是他当时思想感情的真实记录.在古典诗歌中,思亲怀友是常见的题材,这类作品要力避平庸,不落俗套,单凭作者生活体验是不够的,还必须在表现手法上匠心独运.杜甫正是在对这类常见题材的处理中,显出了他的大家本色.
诗一起即突兀不平.题目是“月夜”,作者却不从月夜写起,而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行,边秋一雁声.”路断行人,写出所见；戍鼓雁声,写出所闻.耳目所及皆是一片凄凉景象.沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气,反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂.“断人行”点明社会环境,说明战事频仍、激烈,道路为之阻隔.两句诗渲染了浓重悲凉的气氛,这就是“月夜”的背景.
颔联点题.“露从今夜白”,既写景,也点明时令.那是在白露节的夜晚,清露盈盈,令人顿生寒意.“月是故乡明”,也是写景,却与上句略有不同.作者所写的不完全是客观实景,而是融入了自己的主观感情.明明是普天之下共一轮明月,本无差别,偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉,偏要说得那么肯定,不容置疑.然而,这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合,这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的感怀.这两句在炼句上也很见工力,它要说的不过是“今夜露白”,“故乡月明”,只是将词序这么一换,语气便分外矫健有力.所以王得臣说：“子美善于用事及常语,多离析或倒句,则语健而体峻,意亦深稳.”（《麈史》）从这里也可以看出杜甫化平板为神奇的本领.
以上四句信手挥写,若不经意,看似与忆弟无关,其实不然.不仅望月怀乡写出“忆”,就是闻戍鼓,听雁声,见寒露,也无不使作者感物伤怀,引起思念之情.实乃字字忆弟,句句有情.
诗由望月转入抒情,过渡十分自然.月光常会引人遐想,更容易勾起思乡之念.诗人今遭逢离乱,又在这清冷的月夜,自然更是别有一番滋味在心头.在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安,语气也分外沉痛.“有弟皆分散,无家问死生”,上句说弟兄离散,天各一方；下句说家已不存,生死难卜,写得伤心折肠,令人不忍卒读.这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇.
“寄书长不达,况乃未休兵”,紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情.亲人们四处流散,平时寄书尚且常常不达……
朋友,你的问题真耗时,又没有加分,恐怕回答的人不会太多哦!愿意的话多给些悬赏!
好运
平时书信尚且常常不达，况战火频仍。生死茫茫逆境难料。含蓄蕴藉，一结无限深情。
战火缭绕，家破人散，有家难寻，有亲难觅。无助孤寂！