八年级学生去距离学校10km的博物馆参观,一部分同学骑车先走,半小时后其余同学乘车出发,结果乘车比骑车的晚到10分钟,已知乘车的速度是骑车的2倍,求汽车的速度

八年级学生去距学校10千米的博物馆 八年级学生去距离学校10km的博物馆参观,一部分同学骑车先走,半小时后其余同学乘车出发,结果乘车比骑车的晚到10分钟,已知乘车的速度是骑车的2倍,求汽车的速度 八年级学生去距学校10km的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了20min后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度.（分式方程） 某校七、八年级学生到距离学校12千米远的县博物馆参观,七年级先出法24分钟,结果两个年级同时到达博物馆,2倍,求七、八年级学生的行进速度分别是多少 八年级学生去距学校10km的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了20min后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达,己知汽车的速度是骑车速度的2倍,求骑车学生的速度. 某校八年级（1）班学生去距离学校20千米的博物馆参观,同学们8：00准时乘客车出发,阳阳同学迟到了,8：10才到校,立刻打出租车前往博物馆,结果他们同时到达,阳阳同学乘坐的出租车速度是40km 八年级学生去距离学校10千米的博物馆参观 ,一部分同学骑自行车先走,,其余同学做汽车出发 ,结果他们同时到达 .已知汽车的速度是骑车同学的2倍.求骑车同学的速度. 八年级下册数学p31练习的第一题八年级学生去距学校10千米的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走了，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍，求 八下数学分式方程类题 课时作业本中的1、某校八年级（1）班学生去距离学校20千米地博物馆参观,同学们8：00准时乘客车出发,阳阳同学迟到了,8：10才到校,连忙打出租车前往博物馆,结果它们 一、八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度.二、一个圆柱形容器 八年级的学生距学校10千米的博物馆参观,一部分同学骑自行车走,过了20分钟后,其余同学乘汽车出发,结果他.已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍,求骑车学生去博物馆所用的时间? [急]关于数学题,分式的实际应用,把详细设的过程及解方程的过程写下来,1 八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车 七年级的学生去博物馆参观,从学校出发,以5km/h的速度前进,某学生因有事晚从学校出发了18min,他急忙骑车以14km/h的速度追队伍,问：他在离开学校多远的地方追上队伍?（用方程解） 七年级的学生去博物馆参观,从学校出发,以5km/h的速度前进 莫学生因有事晚出发了18min 便骑车以14km/h的速度追赶队伍 求他在离开学校多远的地方追上队伍?急 （1）八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,其余的同学乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍,求骑车同学的速度.（2）一个圆柱形 八年级学生去距学校十千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了二十分钟后,其余学生乘汽车出发,结果她们同时到达.已知汽车速度是骑车学生速度的两倍,求骑车同学的速度. 八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分同学骑自行车先走,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍,求骑车同学的速度． 请用分式方程回答 还有 1.一队学生从学校出发去博物馆参观,0.5h后,一位教师骑自行车用15分钟从原路赶上了队伍,已知教师自行车的速度比学生行进的速度快10km/h,求教师自行车的速度.2.甲、乙两站间的路程为360km,一