要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜.真正内涵?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/10 11:02:16

要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜.真正内涵?
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要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜.真正内涵?
少年儿童朋友们,你们应该听说过海豚救人的故事吧.据说他们很通灵性,每当有人在海上遇难,被他们发现,她们就会舍身为遇难者送到岸上,她们真是一名出色的救生员.但是,她们的数量太少了.这给了我一个想法.
有人说,出海大多数是有危险的,就算是有救生衣也难免一死,因为在海里很难活动.不过,那时的救生衣就不是今天的样子了.
将来的救生衣一定造得很轻.就如一件T恤的重量,但是能把人升在水上,怎样也不会沉下海里,就算是一个100千克的物体穿上它,它也不会沉下海里.
将来的救生衣,可以把它当做衣服穿,但是它不会弄,不论去哪都可以穿上它,这样就是遇到海难,也可以随时防范.
将来的救生衣可以调节温度,冬天可以调到温暖；夏天可以调节到凉爽.这样,在海上遇难被漂流到北极,也不会敢到冻.
这样的救生衣,应是最先进的救生衣了吗?

要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜.懂得要竭力将可有可无的字,句,段删去,毫不可惜.使我懂得了什么要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜.真正内涵? 要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜.我懂得了什么?鲁迅的名言 '要竭力将可有可无的字句段删去,毫不可惜'的意思是什么,懂得了什么道理?急鲁迅《故乡》中的段落鲁迅一向主张作文时应将可有可无的字删去,为什么这里不用单句这种更简练的句式缩句的时候,“在”字为什么要删去?例：老师在教师备课 “在”为什么删去? 漂流长江第一人第2段中为什么要竭力描写长江的凶险? 八年级观潮第四段是否可删去说明文中用词能否删去的问题“20年后中国将找不到可饮用的水资源”中加点词“将”能否删去?为什么? 语文再次救急以“快乐是什么”为话题写一段话,至少150字.然后看看其中用了多少“的”字,看看哪些“的”字是可有可无、可以删去的.拜托帮忙玫瑰的根阅读答案1仔细读第三段,若将加点的据说,两字删去,与原句的表达方式有何不同2后来当流水看到美丽的玫瑰,闻到甜香的玫瑰花味时,他发出了这样的感慨：用原句回答3用自己的话概出师表中作者向后主提出亲贤远佞的建议用了三段文字能否将文章第3、4两段删去? 求有关OTHER .THE OTHER.THE OTHERS.ANOTHER.OTHERS的选择题答案可有可无,可题型要正确! 竭力造句：我们要竭力帮助那些有困难的人.这个句子造的对吗? 说明文中某段能否删去的原因,是某段! 《出师表》的三、四段能否删去?为什么?如题最后一课能不能删去22段的好像似的