空间是不变的,为什么一条纸带有2个面,但把它半扭曲两头粘上,就变成了一个面?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 09:26:22

空间是不变的,为什么一条纸带有2个面,但把它半扭曲两头粘上,就变成了一个面?
空间是不变的,为什么一条纸带有2个面,但把它半扭曲两头粘上,就变成了一个面?

空间是不变的,为什么一条纸带有2个面,但把它半扭曲两头粘上,就变成了一个面?
曲面 平面 一样么?

空间是不变的,为什么一条纸带有2个面,但把它半扭曲两头粘上,就变成了一个面? 电火花打点计时器为什么用2条纸带?这2条纸带都分别有什么作用?每一条纸带上都有所打出的点吗? 如图为接在50HZ低压交流电源上的打点计时器,在纸带做匀加速直线运动中打出的一条纸带,图中所示的是每打5个点所取的计数点,但第3个记数点没有画出,由图中数据可得:1.该物体的加速度是2 有两条纸带,一条长2厘米,一条长13厘米,把两条纸带都剪下同样长的一段后,发现短纸带剩下的长度是长纸带的长度的13分之8,问剪下的一段有多长? 1.匀变速直线运动是位移随着时间均匀变化的运动.请问这句话为什么错了啊?2.一条纸带夹在一本书中,书对纸带的挤压力是2N(纸带的质量不计),动摩擦因数是0.2,现把纸带从书中匀速抽出,则纸 有4条用打点计时器(交流电50Hz)打出的纸带A、B、C、D,其中一条是做“验证机械能守恒定律”实验室打出的.为找出该纸带,某同学在每一条纸带上取了点迹清晰的连续的4个点,用刻度尺测出 有两条纸带,一条长21厘米,另一条长13厘米,把两条纸带都剪下同样长的一段后,发现长纸带剩下的长度是短纸带剩下长度的2倍,问剪下的一段有多长? 一条长21厘米,一条长13厘米,两条纸带都剪下同样长的一段,短纸带剩下的长度是长纸带的8/13,剪下一段有多长? 有2纸带,一条21厘米,二条13厘米,两条纸带都剪下同样的一段后,长的是短的剩下的3倍,剪下的有多长?我要算式,不要方程式 有2纸带,一条21厘米,二条13厘米,两条纸带都剪下同样的一段后,长的是短的剩下的3倍,剪下的有多长? 在恒力做功与动能改变的关系的实验中 得到一条纸带 纸带两端密中间疏 原因是小车受到阻力较大 为什么 为什么我总是算不对?给一条纸带,纸带上打满了点,表上了每两个点的距离,要我们绘出V-T图像,然后求加速度.就是这种类型的题目,我总是算不对.我画出来了图,肯定有误差,但歪歪扭扭还是一条 有一条直的等宽纸带按图折叠时,角2等于多少 打点计时器的物理题图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器,在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带,图中所示的是每打5个点所取的记数点,但第3个记数点没有画出.由图数据可求得:( 空间有8个点,任意四点都不共面,过其中任意两点均有一条直线,则成为异面直线的对数为? 有两条纸带,一条长21厘米,另一条长13厘米,把两条纸都剪下同样长的一段后,发现短纸带剩下的长度是长纸带剩下的13分之8,剪下的一段有多少厘米? 给你一条纸带、上面有位移,也告诉你时间,但位移差不同,怎么求加速度.只有5个数据,逐差法也用不成、 我有瞬间还原的魔方,但6个面又5个面以颜色一样,还有个面彩色的?为什么?