藤野先生 之处下列各具使用的修辞手法：1.上野的樱花……绯红的轻云.2.头顶上盘着大辫子……形成一座富士山.3.中国是弱国……便不是自己的能力了.④解释文中带点词语在文中的意思：1.

藤野先生 之处下列各具使用的修辞手法：1.上野的樱花……绯红的轻云.2.头顶上盘着大辫子……形成一座富士山.3.中国是弱国……便不是自己的能力了.④解释文中带点词语在文中的意思：1. 语文判断下列句子使用的修辞手法 写出下列句子所使用的修辞手法! 下列句子使用了什么表达方式闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士是表达方式不是修辞手法! 书湖阴先生壁的“两山排闼送青来”使用了什么修辞手法?这样写有什么好处? 下列各句中没有使用借代修辞手法的一句是：A、鳞浪层层B、呷浪之鳞C、伛偻提携D、晏酣之乐,非丝非竹. 橡树之谜阅读短文答案判段下列句子使用了什么修辞手法 写出下列句子使用的修辞手法,土地是我的母亲,什么修辞手法 藤野先生这篇文章第一段用了哪些修辞手法 （1）使用正确的符号分析下列句子的成分,（2）提取下列句子的主干.（1）1.我从此就看见许多陌生的先生.2.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书.3.一个衣服褴褛,满脸皱痕的年老水手在船上 1、下列句中使用不恰当的一项是（ ）急A 在她的眼中,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患.加点词： 险象迭生 B 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即,它 使用的修辞手法? 具答之的具的意思 指出下列各句使用的修辞手法 并说出表达效果1急湍甚箭,猛浪若奔2水皆缥碧,千丈见底3泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵4无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?5且欲与常马等不可得,安求其能千 具答之的具什么意思 急求朝花夕拾之《藤野先生》的内容简介 一、下面句子各使用了什么修辞手法? 二、判断下列说法的正误.一、下面句子各使用了什么修辞手法?1.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. （ ）二、判断下列说法的正误.1.“玉屑似的雪末随 下列句子使用的修辞手法是什么?1、读书好,多读书,读好书.2、古人云：“乐以教和.”