作业帮人教版九年级语文第二课课后习题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 01:15:42
人教版九年级语文第二课课后习题
人教版九年级语文第二课课后习题
人教版九年级语文第二课课后习题
1．雨“说”的话主要表达了什么意思?
2．副标题为什么取做“为生活在中国大地上的儿童而歌”?
此题意在让学生体会本诗的思想感情,整体把握诗的内涵和特点.
1．这首诗通篇都是“雨”说的话.雨首先说她到来之前,“四月已在大地上等待久了”；雨说要“探访四月的大地……”；雨说她是到大地上来亲近孩子们的……；雨说自己“来的地方很遥远”,她要教孩子们勇敢地笑……；雨说“来了就不再回去”.这些话表达了一个主要意思：寒冷的冬天已经过去了,“雨”这位爱的使者要给大地带来春天,给孩子们带来快乐,让孩子们勇敢地欢笑,有美好幸福的生活.
2．副标题点明这首诗特为生活在中国大地上的儿童而歌,概括了诗的内容,表明诗人对中国儿童的期待和祝愿,有利于理解诗的主旨,同时也符合孩子的心理和理解程度.此外也蕴含着另一层深意,即这首诗写于70年代末,当时正值我国结束“文革”灾难不久而开始新的历史时期,诗人关注着中国大陆,看到它的变化所展现的希望,而儿童是中国的未来,因此这首爱之歌,是诗人对“生活在中国大地上的儿童”的祝福,也是对中国美好未来的祝愿.
二、诗中有两节写到了雨要“教你们勇敢地笑”,你怎样理解这“笑”的内涵?找出这两节诗中几个生动传神、极富想像力的诗句加以品评,与同学交流心得.
此题意在引导学生把握诗中的关键语句,深入理解全诗.
“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度.要“勇敢地笑”,充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望.
这两节诗都强调“雨”要教孩子们“勇敢地笑”,是“雨”这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活,祝愿他们快乐幸福.写柳条儿、石狮子、小燕子、旗子等“笑”的情态,用拟人手法,形象可爱,生动活泼,合乎孩子们的心理,更显出“雨”对孩子们的亲切情怀,使“雨”说的话收到更好的表达效果.