生物学业水平测试12.小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性.为了提高小麦的产量,有人做了如下实验:让高秆抗锈病与矮秆不抗锈病的两个品种杂交,F1全为高

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 19:19:03

生物学业水平测试12.小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性.为了提高小麦的产量,有人做了如下实验:让高秆抗锈病与矮秆不抗锈病的两个品种杂交,F1全为高
生物学业水平测试
12.小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性.为了提高小麦的产量,有人做了如下实验:让高秆抗锈病与矮秆不抗锈病的两个品种杂交,F1全为高秆抗锈病,F1自交得F2 419株,其中高秆抗锈病为236株、高秆不抗锈病为78株、矮秆抗锈病为79株、矮秆不抗锈病为26株.试分析回答:
(3)F2中新出现的类型中能稳定遗传的个体占新类型的比例为 _________.
我知道答案是1/3,

生物学业水平测试12.小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性.为了提高小麦的产量,有人做了如下实验:让高秆抗锈病与矮秆不抗锈病的两个品种杂交,F1全为高
亲本:高秆抗锈病(DDTT) 矮秆不抗锈病(ddtt)
F1:高秆抗锈病(DdTt)
F2:高秆抗锈病 高秆不抗锈病 矮秆抗锈病 矮秆不抗锈病
9 :3 :3 :1
F2中新出现的类型是:高秆不抗锈病和矮秆抗锈病,能稳定遗传的个体有DDtt和ddTT,占新类型的2/6,也就是1/3了
用棋盘法就能很清楚了

生物学业水平测试12.小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性.为了提高小麦的产量,有人做了如下实验:让高秆抗锈病与矮秆不抗锈病的两个品种杂交,F1全为高 生物学业水平测试题 宿迁 徐州 扬州市2009~2010学年度高二年级学业水平测试(生物)答案宿迁市2009~2010学年度高二学业水平测试生物 扬州市2009~2010学年度高二年级学业水平测试(生物)答案徐州市2010年高二学业 2010江苏省学业水平测试生物, 生物学业水平测试 知识点总结 江苏省生物学业水平测试复习提纲 2010广东学业水平测试生物答案 2010河北省普通高中学业水平测试生物, 生物学业水平测试知识点txt 59题,生物学业水平测试 学业水平测试衔接集训 满意的话再给20财富 (最好把生物的填空答案也写上) 河北省高中的学业水平测试就要开始了,我很想知道,它们是按什么比例算过的?还有,是不是会有考试说明的原题出现呢?还有 今年河北课改 会考改为学业水平测试所以它的A B C D对我们上大学 高中学业水平测试地理生物复习提纲要详细点的``谢了`` 这套题答案是什么2013辽宁省学业水平测试生物 要准确的答案 2008江苏省生物学业水平测试真题答案 2010年江苏省生物学业水平测试题第33 2011江苏省学业水平测试物理、生物、化学、地理答案 有2010年6月广东省学业水平测试生物,