我想知道答案A和B玩游戏,转盘分为4个格子,每个格子放一枚硬币.A每次可以选择翻其中的两枚或者一枚硬币,之后B可以将格子顺时针转0、90、180、270度.假设A不知道格子中硬币的状态,不知道B转

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 15:45:19

我想知道答案A和B玩游戏,转盘分为4个格子,每个格子放一枚硬币.A每次可以选择翻其中的两枚或者一枚硬币,之后B可以将格子顺时针转0、90、180、270度.假设A不知道格子中硬币的状态,不知道B转
我想知道答案
A和B玩游戏,转盘分为4个格子,每个格子放一枚硬币.A每次可以选择翻其中的两枚或者一枚硬币,之后B可以将格子顺时针转0、90、180、270度.假设A不知道格子中硬币的状态,不知道B转动的幅度,甚至不知道B是否转动了格子.如果规定当格子里的硬币都是一面的时候A赢.A如果想赢,

我想知道答案A和B玩游戏,转盘分为4个格子,每个格子放一枚硬币.A每次可以选择翻其中的两枚或者一枚硬币,之后B可以将格子顺时针转0、90、180、270度.假设A不知道格子中硬币的状态,不知道B转

这个题还挺有意思,我觉得是这样

考虑这个转盘的对称性和硬币正反面的对称性,其实这个游戏的初始状态只有4种,如图

如果是状态1,那么A直接胜利;

如果是状态2,那么A翻转对面的两枚硬币则可获胜;

如果是状态3,那么A翻转相邻的两枚硬币可能直接获胜或转化为状态2,但A翻转对面的两个则还停留在状态3;

如果是状态4,那么A翻转一枚硬币可能获胜、转化为状态2或者状态3,但A翻转对面的两个或者相邻的两个都会仍然停留在状态4.

ok,弄清楚了状态和他们之间的转化规律,那么A的策略就很容易确定了.

第一步:确认是否获胜,若是,终止,否则转第二步(非状态1)

第二步:翻转对面的两枚硬币,确认是否获胜,若是,终止,否则转第三步(非状态2)

第三步:翻转相邻的两个,确认是否获胜,若是,终止,否则转第四步

第四步:翻转对面的两枚硬币,确认是否获胜,若是,终止,否则转第五步(非状态3)

第五步:翻转一枚硬币,确认是否获胜,若是,终止,否则转第六步.

第六步:翻转对面的两枚硬币,确认是否获胜,若是,终止,否则转第七步

第七步:翻转相邻的两个,确认是否获胜,若是,终止,否则转第八步

第八步:翻转对面的两枚硬币,此时必然获胜.

我想知道答案A和B玩游戏,转盘分为4个格子,每个格子放一枚硬币.A每次可以选择翻其中的两枚或者一枚硬币,之后B可以将格子顺时针转0、90、180、270度.假设A不知道格子中硬币的状态,不知道B转 你喜欢玩游戏吗?现在请你玩一个转盘游戏,如图所示的两个转盘中,甲转盘中相关区域分别代表A B C三种款式的帽子,乙转盘中相关区域代表E F G三种款式的围巾,现同时自由转动甲、乙两个转盘, 分别把带有指针的圆形转盘A、B分成4等份、3等份的扇形区域,并在每一个小区域内标上数字(如图所示).欢欢、乐乐两个人玩转盘游戏,游戏规则是:同时转动两个转盘,当转盘停止时,若指 小明带着三块钱买了一把一块八的尺子,收银员应该找他多少钱?我都不知道多少.我玩游戏的时候就出了个问题.有4个答案.A :0毛 B:1毛 C:2毛 D:4毛 要方法和算式,.不要一个答案在课间活动中,小英、小丽和小敏在操场上画出A、B两个区域,一起玩投沙包的游戏,A区分值和B区分值不同,小英A区有3个B区1个 总分:34.小丽A2、B2 总分:32.小敏A1、 有两个可以自由转动的均匀转盘A、B,都被分成3和等份,每份内均有数字,小明和小亮用这两个转盘做游戏,游戏规则如下:分别转动转盘A和B,两个转盘停止后,将两个指针所指份内的数字相加( 4个人玩跳棋游戏,用转盘来决定谁先走,请你设计一个公平的游戏规则. 急快,今天就要 如图8所示是一个转盘,这个转盘可以自由转动,在这个转盘中,分为A、B两个区域,深色部分的扇形A的圆心角是120°,现有一张卡片,上面有以下几个有理数:-3,+5,6.7,-7.7,3,+8.我们现在按如下规则玩 怎样用SPSS统计单题答案的百分比比如受试人数为100,分为A组和B组,我想统计A组回答第22题的情况,即选择5个选项的不同人数分别是百分之多少,自己只会AB组一起统计,不知道分组这个变量怎么 He usually ( ) football games at night.A plays B watches C watching选哪个?我知道C肯定是错的拉,那A和B选哪个,为什么?玩足球游戏 和看足球比赛,这里到底选哪个? 有一些小朋友在玩游戏,加入了3个朋友,后来又走了2个小朋友!剩下5个小朋友在玩游戏!问原来一共有多少人小家伙的老师说4是错误的答案! ?小文和小颖做游戏,在两个被4等分的转盘上分别写有数字1,2,3,4,转动两个转盘,当转盘停止后,如果它...?小文和小颖做游戏,在两个被4等分的转盘上分别写有数字1,2,3,4,转动两个转盘,当转盘停止 小明和小刚想要利用如图的两个转盘玩游戏,请你帮助他们设计一个游戏,使游戏的规则对双方是公平的. 有一道9年级数学上册的频率与概率课后习题6.3的第4题理解不透、每个老师的答案也不一样、求正解!一个可以自由转动的转盘如图所示,转盘被分成面积相等的8个扇形,游戏者两次转动转盘,如 如图,转盘被均匀分为37格,分别标以0~36这37个数字,而且所有写有偶数(0除外)的格子都涂成了红色,奇数被涂成了绿色,游戏者每次下赌注1元,可押其中的一个数字,若转盘停止转动时 转盘概率问题如图,两个完全相同的转盘a、b分别被分成3个面积相等的扇形,且分别标有2、6、8和4、5、7,甲乙两人分别同时用力转动a、b两个转盘上的箭头,如果规定箭头停留在较大数字的一方 小学五年级数学上册统计与可能性的练习题喜羊羊和沸羊羊一起玩转盘游戏,喜羊羊转动转盘,沸羊羊猜想指针会在哪个数上.如果沸羊羊猜对了,沸羊羊胜;如果沸羊羊猜错了,喜羊羊胜.1.这个 则游戏设计者的大约获利( )%(百分号前保留整数).,某人设计了一个转盘游戏,(转盘上的分割线把圆等分成了10个扇形,铅笔2份,圆珠笔2份铅笔盒1份,橡皮3份,笔记本2份),每玩一次付给游戏