作业帮荷叶母亲中 荷叶和母亲的相同处
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 21:18:50
荷叶母亲中 荷叶和母亲的相同处
荷叶母亲中 荷叶和母亲的相同处
荷叶母亲中 荷叶和母亲的相同处
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主旨:
明确：这是一篇借景写人,托荷赞母的散文.写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界.是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女.
2、理清结构层次.
明确：文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情.
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五、探究乐园: 品味散文诗的精美语言,体味诗歌思想感情
1,文章写莲,先作平平淡淡的叙述,“有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的”,这样写有什么作用?
明确： 红莲是全文着力用墨的重点.作者先作平平淡淡的铺垫,接着把花放在人的背景中认识,花瑞人祥,三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆,把花与人紧密联系在一起,为下文的以花喻人埋下伏笔.由父亲的朋友送的莲花引出下文九年前在家中院子看到的红莲,引入自然.有八年未看到莲花,但却对九年前看到的莲花记忆犹新,说明莲花给自己的印象深刻.
2,园里莲花有很多,只择其中两朵来写,这里作者采用了什么表现手法?这样有什么作用?
明确：两朵莲花,一红一白,一谢一安然,以白衬红,更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下的幸福
3,“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ”如何理解? 在文章结构中有何作用?[教学难点] [教学重点] [课后习题第二题第二小题]
明确： “心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.母爱是伟大的,可以使我在痛苦的时候得到安慰,在孤独中的到欢乐,在失望中得到希望,在冷落时得到幸福.文章结尾卒章显志升华主题.
4,作者在风雨中几看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢?
明确：
一写看红莲
心情：烦闷
环境：繁杂的雨声 浓阴的天
红莲：开满 亭亭
“一切景语皆情语”,写白花的凋谢,恰是自己心境的刻画. 写红莲由菡萏到盛开,观察细腻.红莲首次登场.
二写看红莲
心情：不适意,徘徊
环境：雷声作了 雨越下越大
红莲：左右倚斜,无依无靠.
三写看红莲
环境：雨肆意地下着
心 情：不宁的心绪散尽 感动
红莲：在大荷叶的覆盖下 不动摇
由荷叶保护荷花自然联想到母亲对女儿的爱护,联想丰富 ,文章结尾升华主题.
5,“雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.我心中深深地受了感动”, 作者看到红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧过来,正覆盖在红莲上面深受感动,是因为什么? 明确：因为荷叶倾侧过来覆盖红莲正如母亲为自己遮风挡雨,无畏地为红莲遮蔽.作者被感动了.感叹母亲为自己的付出,意思是,自己困难的时候,只有母亲无私的帮助自己.
六、课堂回眸.
这篇文章所描绘的雨打红莲,荷叶护莲的场景,十分温馨感人,既充满了浓浓的爱意,又让人顺理成章的联想到母亲的呵护及关爱,从而使荷叶母亲的形象美好又伟大. 细读文章,就会让我们更加深刻地理解母爱.谁言寸草心,报得三春晖,但愿有一天当我们张开有力的翅膀翱翔于祖国辽阔的蓝天时,能看到母亲欣慰的笑容.
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