声学：A是一根固定在桌面上的橡皮筋,另一端用细绳绕一个定滑轮连着小盘B,在小盘中逐渐地加石子和硬币就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音.1,这些声音的主要区别2,声音有这些区别的

声学：A是一根固定在桌面上的橡皮筋,另一端用细绳绕一个定滑轮连着小盘B,在小盘中逐渐地加石子和硬币就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音.1,这些声音的主要区别2,声音有这些区别的 张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验．A是一根一固定桌面上的橡皮筋,另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B,在小盘中逐渐地增加小石子或硬币,就能利用竹片在橡皮 、．张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验．A是一根一固定桌面上的橡皮筋,另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B,在小盘中逐渐地增加小石子或硬币,就能利用竹片在 学生在做模拟“蹦极”的小实验一根橡皮筋一端系一小石块,另一端固定在a点,b点是橡皮筋不A.小石块的动能一直在增加 B.小石块减少的重力势能全部转化为动能 C.小石块经过b点时,橡皮筋具 AB,CD是两根钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点,点E是橡皮筋上一点,拽动E点将橡皮筋拉紧后,角A,角C,角AEC有什么关系? 一根橡皮筋一端系一小石块,另一端固定于a点,b点是橡皮筋自然下垂时下端所在位置,c点是小石块从a点自由下落所能达到的最低点.在小石块从a点到c点运动的过程中,正确的是 学生在做模拟“蹦极”的小实验中,如图7所示,一根橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定在a点,b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点 一根橡皮筋受到5N的拉力就会被拉断,现有两个人各执绳一端,沿相反方向拉橡皮筋,则当每人用力多少牛是橡皮筋会被拉断,如果一端被固定在墙上另一端一人拉着,则此人拉力大于多少牛时 就 有一只蚂蚁沿一根橡皮筋爬行,5米每秒,橡皮筋的有一只蚂蚁沿一根橡皮筋爬行,5米每秒,长度为1米的橡皮筋的一端A固定,另一端B以1米每秒的速度拉长.问蚂蚁从A点能否达到目的地B点,需多长时 一根轻绳,一断与置于水平桌面上重为100N的物体A相连,另一端跨过滑轮固定于O如图所示,一根不可伸长的轻绳,一端与置于水平桌面上重100N的物体A相连,另一端跨过滑轮固定于O点,当悬挂在滑轮 AB,CD是两根钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点,点E,F是橡皮筋上的两点,拽动E,F点将橡皮筋拉紧后,请你探索∠A,∠AEF,∠EFC,∠C之间具有怎样的关系并说明理由(注意,拉2个点) 如图,AB、CD是两根定在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A、C两点,点E是橡皮筋,拽动E点将橡皮筋拉紧后,请你探索∠A、∠C、∠AEC之间有什么关系,请说明理由. AB,CD是两根钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点,点E是橡皮筋上一点,拽动E点将橡皮筋拉紧请你探索角A,角C,角AEC之间具有什么关系,请说明理由. 如图,AB、CD是两根定在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A、C两点,点E是橡皮筋,拽动E点将橡皮筋拉紧后,请你探索∠A、∠C、∠AEC之间有什么关系,请说明理由 哥哥姐姐们,帮帮啊·AB,CD是两根顶在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点,点E是橡皮筋一点,拽动E点将橡皮筋拉紧后,请你探索∠A,∠C,∠AEC之间具有什么关系,并说明理由 已知如图,AB、CD,是两根钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点（图 6）,点E是橡皮筋上一点,请你探索∠A、∠C、∠AEC之间具有怎样的关系?PS：这里是5个图,我要结论与过程! 物理题答好加财富7、实验探究：小山学了“声音的特性”后做了一个如图所示的小实验.是一根固定的橡皮筋,另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘,在小盘中逐渐增加小石子,就能利用竹 有一根原长是L0的橡皮筋,上端固定,在下段栓一质量为M的物体时,橡皮筋伸长a,且恰好断裂,求橡皮筋的劲度系数.我是这样算的,在恰好断裂时,重力势能和弹力势能功的和应该是0,重力势能时Mga,