作业帮别董大 修辞手法别董大的修辞手法是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 01:31:26
别董大 修辞手法别董大的修辞手法是
别董大 修辞手法
别董大的修辞手法是
别董大 修辞手法别董大的修辞手法是
夸张,对比
对比
夸张，千里白云黄日曛
对比，莫愁前路无知己，天下谁人不识君
拟人，北风吹雁雪纷纷
夸张和反问
夸张:千里白云黄日曛
对比:莫愁前路无知己，天下谁人不识君
拟人:北风吹雁雪纷纷
4．排比：
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那 5．对偶：
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思...
全部展开
4．排比：
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那 5．对偶：
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
主要方式
1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴类皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。
样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
收起
夸张手法，对比手法和拟人手法
反问
d