作业帮怎样培养幼儿讲礼貌的行为
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 20:29:09
怎样培养幼儿讲礼貌的行为
怎样培养幼儿讲礼貌的行为
怎样培养幼儿讲礼貌的行为
礼貌,是一种文明行为.也反映一个人的道德面貌.从小培养讲礼貌对幼儿具有十分重要的意义.幼儿礼貌教育的要求：尊重长辈、友爱同伴,见人主动问早、问好,在接受他人帮助或需要他人帮助时,要有礼貌地说：“谢谢你”、“对不起”、“请你帮帮忙”等等.不影响和打扰成人的工作,不随便插嘴或讲不礼貌的话.究竟如何培养幼儿有礼貌的行为呢?
寓礼貌教育于形象的故事中.爱听故事是孩子的一个特点,生动、形象、通俗易懂的小故事是对孩子进行礼貌教育的最好形式.有经验的老师或家长往往根据孩子的特点,因势利导,通过讲故事,让他们分清什么是对的、什么是不对的,应该向谁学习、不应该向谁学习,并让孩子从故事中寻找自己行为的影子.如童话故事“小白兔学拉小提琴”、“爱插嘴的八哥鸟”等等.这些富有感情色彩的故事,能激起孩子们对不礼貌行为的厌恶和卑视,也能使他们逐渐懂得应该做一个有礼貌的孩子的道理.
要培养幼儿有礼貌的行为,成人的身教胜于言教.幼儿好模仿,但缺乏行为的辨别能力,成人的一举一动,对他们来说都是无声的教育,是他们仿效的榜样.因此,为了培养幼儿有礼貌的行为,首先要求成人应当具有自觉的、文明礼貌的行为,并在点点滴滴的生活小事上为孩子作出榜样.如果老师或家长不注意自己行为对孩子的影响,平时出言不逊,待人接物缺乏文明修养,这样,要想培养孩子有礼貌的行为是不可能的.所以,在培养幼儿有礼貌的行为习惯上,大人的身教是非常重要的.
例如：当孩子向旁边的小朋友要几块积木玩时,家长或老师要教他这样说：“请你给我一块积木玩玩好吗?”“谢谢你!”平时,家长也要经常有意识地向他们提问：“小明帮你系了鞋带,你该怎么说?“这只苹果最大,你看应该给谁吃?”“奶奶洗衣服很辛苦,要不要搬个小椅子给奶奶坐?”这样,通过不断地教育、提醒,反复练习和巩固,使有礼貌的言行成为孩子自觉的行为.当然,由于孩子的年龄特点,在培养他们有礼貌的行为时,难免要出现反复.一旦看到孩子有不礼貌的言行时,不能一味训斥,要坚持正面教育,耐心帮助,给予启发引导,以致改正.
总之,培养幼儿讲礼貌的行为,是对幼儿进行品德教育的一项重要任务.教师、家长应负起责任,通过各种途径培养幼儿有礼貌的行为,使我们的下一代都成为懂礼貌、讲文明的新人.