把一卷钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动得快慢.改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动.注意使钢尺振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动

将一卷钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.改变钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺,为什么长度越长,振动就越慢啊? 把一卷钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动得快慢.改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动.注意使钢尺振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动 小明将一把钢尺紧按在 小明将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,一次轻轻地、一次使劲拨动钢尺,来探究________的关系.当使劲拨动钢尺时,发现声音的________变________了. 将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,第一次轻轻拨动钢尺,第二次用力拨动,注意是使得钢尺两次伸出桌面的长度相同.请问两次振动的频率相同吗? 将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下, 1如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同．比较 实验现象和结论可以相同吗比如这个实验：1、将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面.拨动钢尺使它振动,听钢尺振动发出的声音的高低.2、多次改变钢尺伸出桌面的长度,再次用同样的力拨 物理题（探索声音的特性）在探索声音的特性时,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸向桌边,当伸出桌外的长度不同时,用相同的力拨动它,振动时发出声音的（响度/音调）不同；当伸出桌外的长 把钢尺按在桌面上,一端伸出桌面.拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的快慢；改变___,再做几次试验.把钢尺按在桌面上,一端伸出桌面.拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的快慢；改变______,再做几 额...还是物理题,是关于尺子的将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变低. 将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌面的一端轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的（）不同.改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的（）不同（均选填音调、响度或 乐音的三要素将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌面的一端,轻拨与重拨,则钢尺发出声音的____________不同,改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的_______不同.（选填 将一把钢尺压在桌面上,用手拨动伸出桌外的一端.轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出的声音的什么不同,改变钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动,则钢尺发出声音的什么不同,如换成塑料尺来做 问一道简单的声学物理题把钢尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺使它振动；改变伸出的长度,再次使它振动.仔细听两次声音.这个实验说明了什么?准确些～ 物理、响度与发声体振幅的关系.为了研究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下波拨动钢尺的一端,发现钢尺 将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其身处桌外的一端,轻拨与重拨钢尺是为了探究_______,通过实验发现_________,如改变钢尺______,同时使两次钢尺______相同,又可以探究_____,结论是__ 1.为了探究声音的响度与声源振幅的关系,小明将一把钢尺的一段压在桌面上.保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的一端.发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大 1.为了探究声音的响度与发声物体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越