《亲爱的鲨鱼》阅读答案急!他生活在海边,俩三岁时父亲就教他学潜水.6岁那年,有一天他自己潜入水下,忽然看见一条大鲨鱼.他下呆了,那条鲨鱼也静在那里,盯着他.他把手中叉子上叉着的小鱼

《亲爱的鲨鱼》阅读答案急!他生活在海边,俩三岁时父亲就教他学潜水.6岁那年,有一天他自己潜入水下,忽然看见一条大鲨鱼.他下呆了,那条鲨鱼也静在那里,盯着他.他把手中叉子上叉着的小鱼
《亲爱的鲨鱼》阅读答案急!
他生活在海边,俩三岁时父亲就教他学潜水.
6岁那年,有一天他自己潜入水下,忽然看见一条大鲨鱼.他下呆了,那条鲨鱼也静在那里,盯着他.他把手中叉子上叉着的小鱼慢慢伸了过去,哭着说：“鲨鱼叔叔,别吃我,我让你吃鱼······”鲨鱼只用嘴碰了碰鱼,转身游走了.
他没告诉父亲这件事,因为父亲经常跟他说鲨鱼多么凶残······但他从那条大鲨鱼的姿态和眼睛看到另一种性情,好像比一般鱼还要灵动可爱.
于是,他常常偷偷下水去找那条鲨鱼.那条鲨鱼遇见他时,还是那样看他,他再叉鱼给它时,它竟吃了.后来,他竟可以摸它的嘴和滑滑的背了.
有一次,他发现那条鲨鱼身后有许多鲨鱼,他傻了,愣在那里.那条鲨鱼就停在那里看他,然后转身回游,其它鲨鱼也都跟着游走了.他知道了,那条鲨鱼还是个头儿呢!
11岁那年有一天,他看见父亲正把一条鲨鱼拖上岸,鲨鱼背上的鱼叉在摇晃,那条鲨鱼比他那个朋友鲨鱼小一点.他大哭着扑了过去,推开父亲,拔掉鲨鱼背上的鱼叉,用力将鲨鱼推回海中.父亲打了他俩个耳光,问他是怎么回事?他没吭声.
不久后的一天,因为他下水时间太长,父亲就下水去找他,被眼前的一幕吓呆了--他正和十几条鲨鱼戏闹成一团,他还爬到最大的那条鲨鱼背上,故意把叉起的鱼晃在围绕着他的那群鲨鱼的前方,仿佛是在逗玩着自家的小猫.他看到父亲后,对那条鲨鱼说了些什么,拍拍它的头.那条鲨鱼听话地转身离去,其它鲨鱼也紧随而去.
回到家,他把一切都告诉了父亲.父亲没说什么,但从那以后,父亲不再捕杀鲨鱼,那一带也再没发现鲨鱼伤人的事.
他时常首持照相机拍摄着鲨鱼生活的一些精彩的细节,而后通过各种渠道向世人介绍：鲨鱼是最灵性的,最可爱的,也是最美丽的,它们的体型以及向前游动时的优雅姿态,动物界中没有谁能比它们更富于美感了·······
几十年过去了,他成了当地的传奇人物,他和鲨鱼的亲密情景成了惊撼世人的一道景观.
他叫沃尔夫冈·利安德尔,是南非一位年近古稀的老人,2008年5月19日,在接受记者采访时,老人说：“人能和鲨鱼亲密无间,这世上还有什么生灵不可以成为人类的朋友?”
亲1、给下面加点的字注音
潜水 围绕 转身 捕杀
2、填上合适的量词
一（ ）景观 一（ ）景象 一（ ）鲨鱼 一（ ）性情
3、联系上下文解释下列词语
凶残：
惊撼;
亲密无间：
4、用自己的话说说沃尔夫冈•利安德尔是如何与鲨鱼交往的？
5、请你结合上下文，理解“人能和鲨鱼亲密无间，这世上还有什么生灵不可以成为人类的朋友？”这句话的含义。
6、本文是按照（ ）顺序写作的。
7、本文是通过典型事例把内容写具体的，典型的事例有：
①
②
③

《亲爱的鲨鱼》阅读答案急!他生活在海边,俩三岁时父亲就教他学潜水.6岁那年,有一天他自己潜入水下,忽然看见一条大鲨鱼.他下呆了,那条鲨鱼也静在那里,盯着他.他把手中叉子上叉着的小鱼
1、给下面加点的字注音
潜水 qian 第2声 围绕wei 第2声rao第4声 转身zhuan第三声 捕杀pu第三声
2、填上合适的量词
一（ 道 ）景观 一（ 副 ）景象 一（ 片 ）鲨鱼 一（ ）性情
3、联系上下文解释下列词语
凶残：凶恶残暴
惊撼;惊讶
亲密无间：关系良好 友谊坚固
4、用自己的话说说沃尔夫冈•利安德尔是如何与鲨鱼交往的?
用友情感化
5、请你结合上下文,理解“人能和鲨鱼亲密无间,这世上还有什么生灵不可以成为人类的朋友?”这句话的含义.用真情对别的生灵,也会获得别人的真情相待.
6、本文是按照（ 事情发展或时间 ）顺序写作的.
7、本文是通过典型事例把内容写具体的,典型的事例有：
①初遇鲨鱼 送鱼以保平安
②再遇鲨鱼群 得到友谊
③叉下救鲨鱼

1、给下面加点的字注音
潜水 qian 第2声 围绕wei 第2声rao第4声 转身zhuan第三声 捕杀bu第三声
2、填上合适的量词
一（ 道 ）景观 一（ 处 ）景象 一（ 条 ）鲨鱼 一（ 种 ）性情
3、联系上下文解释下列词语
凶残：凶恶残暴
惊撼;惊讶，震...

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1、给下面加点的字注音
潜水 qian 第2声 围绕wei 第2声rao第4声 转身zhuan第三声 捕杀bu第三声
2、填上合适的量词
一（ 道 ）景观 一（ 处 ）景象 一（ 条 ）鲨鱼 一（ 种 ）性情
3、联系上下文解释下列词语
凶残：凶恶残暴
惊撼;惊讶，震撼
亲密无间：关系良好 友谊坚固
4、用自己的话说说沃尔夫冈•利安德尔是如何与鲨鱼交往的？
用友情感化，用真诚感化鲨鱼
5、请你结合上下文，理解“人能和鲨鱼亲密无间，这世上还有什么生灵不可以成为人类的朋友？”这句话的含义。用真情对别的生灵，也会获得别人的真情相待。
6、本文是按照（ 事情发展或时间 ）顺序写作的。
7、本文是通过典型事例把内容写具体的，典型的事例有：
①初遇鲨鱼 送鱼以保平安
②再遇鲨鱼群 得到友谊
③叉下救鲨鱼

收起

4、
不伤害鲨鱼，信任、主动去亲近鲨鱼，真心地对待，用实际行动真心的喜爱它、保护它