作业帮如何有效的进行课堂交流
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 02:01:36
如何有效的进行课堂交流
如何有效的进行课堂交流
如何有效的进行课堂交流
问一：交流词典中解释为：相互沟通的意思.沟通是人与人之间的信息交流过程,也是人与人之间发生相互联系的最主要形式.课堂教学活动也应该是师与生、生与生之间的一种特定沟通.师生之间、生生之间的有效沟通应该是有效课堂教学的保证.\x0d不同的老师会有不同的理解,有的可能会说：交流可以活跃课堂气氛；交流便于老师了解学生的实际情况等等.\x0d目前,我们的课堂教学,师生之间缺乏平等对话和交流,学生常常是在没有问题意识和交流欲望的前提下,被动地参与课堂讨论,在参与和活动的背后,学生的情感和内在的思维没有真正提炼.这就需要老师们舍得放手,放开手让学生尽情的放飞思维,那也就是我们俗称的以生为本的教育.这样的教师应该是生命的牧者.而作为生命的牧者,我们要有规划、有策略,有目标的去放羊,在放牧的过程中我们提升的是学生的能力\x0d,激发的是学生学习的热情.所以,我们说交流已成为学生间互动学习、合作探究、相互启发的一种学习方式,提高课堂交流的实效性应该要被老师们所重视.\x0d问三：如何引导学生进行有效的交流,提高课堂教学的效益?随着课程理念的不断推进,我们的课堂学习肯定是离不开交流与讨论.很多时候,对于某个问题的解答,部分学生心知肚明但却说不清,其他同学根本听不懂或领会不到他所表达的意思.所以,在交流中教师也要适时介入,利用与同伴比较的办法引导学生相互沟通理解,培养竞争的意识.\x0d有效的课堂交流,学生应该是积极主动的,是充满新奇感的,更是带劲、愉快,对于学习成果有体验的过程.老师们是否可以尝试从以下几方面思考：\x0d1.教师必须要有清晰的教学思路,所提任务的导向必须明确而具体,让学生能知其然并知其所以然.\x0d2.创设和谐、民主的学习气氛,丰富课堂交流的对象.只有自由交流才能在灵感实现时就能与同伴分享,获得最广泛的支持,评价、修正并给同学以启发,才能产生真正有价值的发现.\x0d3.结合多种感官,有机拓宽课堂交流的途径.\x0d数学交流是否可以从听、说、读、写、做等几方面着手,来拓宽学生间的交流渠道.所以,在继承传统数学教学的同时,适时增加数学交流,为学生提供更多的说数学、听数学、写数学和做数学的机会,以提高学数学的能力.\x0d4.采用多元的评价方式,来树立合作交流的信心,来提高学生的交流能力,也让学生逐步养成会听、会说,能思考的综合学习能力.\x0d教师的课堂评价要尊重学生的天性、激发学生的灵性、调动学生的悟性,让学生能够豁然开朗、浮想联翩.以此,让学生在学习的路途上勇往直前、自由驰骋.\x0d所以,我认为：我们的教师要把自己有声语言和无声语言自然地、和谐地结合起来,以促使课堂师生、生生之间的沟通达到较佳状态.