材料一：见图2（商鞅）材料二：公元前356年,某国开始变法,主要内容是：1.编制户口,加强刑法.规定五家为一伍,十家为一什.伍、什内的各家互相纠察,一家犯法,其他人家必须告发,如隐瞒不告,

材料一：见图2（商鞅）材料二：公元前356年,某国开始变法,主要内容是：1.编制户口,加强刑法.规定五家为一伍,十家为一什.伍、什内的各家互相纠察,一家犯法,其他人家必须告发,如隐瞒不告, （1）材料一反映的历史事件是什么?其结果怎样?（2）材料二反映了怎样的历史现象?材料一：公元前2世纪中期，罗马人攻陷迦太基城，将其5万居民卖为奴隶。从此，迦太基领土成为罗马的啊 （3）材料一与材料二之间有何联系?材料二中的秦王是谁?有何意义? （1）材料一中的“百家殊方,旨意不同”指的是什么时期的什么事件?（2）材料二中的“孔子之术者”指是什材料一：“师异道,人异论,百家殊方,旨意不同.”材料二：“诸不在六艺之科孔子 有关丝绸之路的历史非选择题（材料题）材料一：公元前一世纪,古罗马执政官凯撤,穿着丝袍进入剧场,轰动一时.后来,穿着中过锦绣服,成为罗马那女贵族的时尚.材料二：一幅丝绸之路的路线 材料二, 材料一：“大宋皇帝.材料二：“夫六国与秦. 材料一中国对联艺术宝库材料二日本科学 历史七年级14课时伐无道 诛暴秦(1)材料一,材料二反映了什么社会现象?(2)材料三的话是谁讲的?他为什么讲这句话?（3）材料一、材料二和材料三之间有必然联系吗?为什么? 材料一：公元前1世纪,欧洲罗马共和国执政官凯撒,曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院,轰动一时.后来,穿着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚.材料二：166年,罗马皇帝的使节在越南登陆后, 材料一,材料二是如何体现材料三的观点的 材料题：材料一：“罢黜百家,独尊儒术.”材料二：东汉画像砖问：材料一与材料二有何联系? 高三政治材料题,材料如下：材料一,材料二材料一（这是一个表格） 增速（百分点） 增速（百分点） 2009年10月 比上年同期加快7.9 比9月加快2.2 20 材料一：秦朝农民每年都要将收获物的2/3以上交给国家,长年在外服役的有二三百万人.那时候,所有壮年男子请回答：（1）材料一、二反映了哪些社会现象?（4分）（2）材料一、二与材料三之 （1）材料一体现了政治生活的哪些道理?（2）结合材料二,请你从历史唯物主义的角度,谈谈我国实 24、材料一：放下屠刀,立地成佛.材料二：主说：“有人打你的右脸,你就把左脸送给他打.”材料三：安拉是宇宙间唯一的神.（1） 三则材料分别涉及哪三种宗教?（3分）（2） 材料二涉及的宗 图片为材料,（1）从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?这些消图片为材料, （1）从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?这些消息说明的问题是什么? （2）材料二反应了什么历 读完两则材料,你认为汉朝的历史有什么重要特征?（材料一.张骞始开西域之迹.材料二.丝绸之路）