作业帮光合作用试验的分析光合作用4个试验.一.不停增加光源与植物的距离（植物泡在有CO2的溶液里）,氧气排出减少二.分别更换,蓝绿红光,红光（波长600多）出氧气最多,蓝（波长400）其次,绿（500
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 07:26:34
光合作用试验的分析光合作用4个试验.一.不停增加光源与植物的距离（植物泡在有CO2的溶液里）,氧气排出减少二.分别更换,蓝绿红光,红光（波长600多）出氧气最多,蓝（波长400）其次,绿（500
光合作用试验的分析
光合作用4个试验.
一.不停增加光源与植物的距离（植物泡在有CO2的溶液里）,氧气排出减少
二.分别更换,蓝绿红光,红光（波长600多）出氧气最多,蓝（波长400）其次,绿（500）最少.
三.用光谱分析器,蓝的吸收率最高,红第二,绿最少
四.用光谱分析器,transmittance（穿透,能见度）,则是绿最多,跟试验3相反.
想问下,这几个跟光合作用的具体联系.包括内色素（叶绿素,胡萝卜素）,能量,电子以及产物的关系.
光合作用试验的分析光合作用4个试验.一.不停增加光源与植物的距离（植物泡在有CO2的溶液里）,氧气排出减少二.分别更换,蓝绿红光,红光（波长600多）出氧气最多,蓝（波长400）其次,绿（500
1.碳循环
碳在无机环境中存在形式是碳酸盐和CO2；在生物群落中的存在形式是含碳有机物；在生物群落与无机环境之间的循环是以CO2的形式进行的,在生物群落内部的流动是以有机物的形式进行的.
CO2进人生物群落是通过自养型生物完成的,主要是绿色植物的光合作用.
生物群落中的有机碳是通过生物的呼吸作用和微生物的分解作用将有机物彻底分解成CO2和H2O,归还到无机环境中.
在正常情况下,碳的循环是平衡的,但由于现代工业的迅速发展,人类大量燃烧煤、石油和天然气等化石燃料,使地层中经过干百万年积存的已经脱离碳循环的碳元素,在很短的时间释放出来,就打破了生物圈中碳循环的平衡,使大气中的CO2含量迅速增加,进而导致气温上升,形成“温室效应”.
2.能量流动
能量流动的起点是生产者通过光合作用所固定的太阳能.
流人生态系统的总能量就是生产者通过光合作用所固定的太阳能的总量.
能量流动的渠道是食物链和食物网.流人一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的能量.如羊吃草,不能说草中的能量都流人了羊体内,流人羊体内的能量应是指草被羊消化吸收后转变成羊自身的组成物质中所含的能量,而未被消化吸收的食物残渣的能量则未进入羊体内,不能算流入羊体内的能量.
在生态系统内,能量流动与碳循环是紧密联系在—起的.
能量流动的特点是：单向流动和逐级递减、单向流动.
单向流动是指生态系统的能量流动只能从第—营养级流向第二营养级,再依次流向后面的各个营养级、一般不能逆向流动.这是由于动物之间的捕食关系确定的.如狼捕食羊,但羊不能捕食狼.
逐级递减是指输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流人后—个营养级,能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的.能量在沿食物链传递的平均效率为l0%～20%,即—个营养级中的能量只有10%～20%的能量被下一个营养级所利用.光照强度：植物的光合作用强度在一定范围内是随着光照强度的增加,同化CO2的速度也相应增加,但当光照强度达到一定时,光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增强.
植物在进行光合作用的同时也在进行呼吸作用：
当植物在某一光照强度条件下,进行光合作用所吸收的CO2与该温度条件下植物进行呼吸作用所释放的CO2量达到平衡时,这一光照强度就称为光补偿点,这时光合作用强度主要是受光反应产物的限制.
当光照强度增加到一定强度后,植物的光合作用强度不再增加或增加很少时,这一光照强度就称为植物光合作用的光饱和点,此时的光合作用强度是受暗反应系统中酶的活性和CO2浓度的限制.如图所示：
光补偿点在不同的植物是不一样的,主要与该植物的呼吸作用强度有关,与温度也有关系.一般阳生植物的光补偿点比阴生植物高.
光饱和点也是阳生植物高于阴生植物.
所以在栽培农作物时,阳生植物必须种植在阳光充足的条件下才能提高光合作用效率,增加产量；而阴生植物应当种植在阴湿的条件下,才有利于生长发育,光照强度大,蒸腾作用旺盛,植物体内因失水而不利于其生长发育,如人参、三七、胡椒等的栽培,就必须栽培于阴湿的条件下,才能获得较高的产量.