设计一个简单的实验 证明生长素的作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 01:35:46

设计一个简单的实验 证明生长素的作用
设计一个简单的实验 证明生长素的作用

设计一个简单的实验 证明生长素的作用
(一)实验设计前的准备
1、选择生长素类似物
常用的生长素类似物有:吲哚丙酸(IPA)、吲哚丁酸(IBA)、萘乙酸(NAA)、2,4—二氯苯氧乙酸(2,4—D).下面介绍几种生长素类似物的生理作用及特点:
(1)IBA 诱发的根多而长,作用强烈,作用时间长,但价格较贵.
(2)NAA 效果与IBA相似,诱发的根少而粗,价格便宜,使用安全.
(3)2,4—D 可促进插枝生根,形成无籽果实.化学性质稳定,使用安全.
2、确定设计课题
(1)不同浓度的生长素类似物对植物生根的作用
(2)同一浓度的生长素类似物对不同植物生根的作用
(3)同一浓度的生长素类似物对植物不同器官(芽、根、茎)生长的影响
(4)不同浓度的生长素类似物对植物开花结果的影响
……
3、生长素类似物的配制
(1)水溶液:如果是粉剂的生长素类似物,先将其溶于酒精(因有机物不溶于水),再用蒸馏水稀释到一定的浓度.如果是溶液,只需用蒸馏水稀释就行了.
(2)粉剂:将药剂溶解在体积分数为95%的酒精中,然后缓慢倒入滑石粉中,均匀地搅拌,并适当加热,待酒精全部挥发,就得到了粉剂.
(3)羊毛脂软膏:参照(1)中的方法,将药剂配置成一定浓度的水溶液,再与熔化的羊毛脂混匀.
3、生长素类似物的使用方法
(1)喷洒:将水溶液均匀地喷洒到处理部位(如花、果实)
(2)浸泡:将需处理的部位(如枝条基部)浸泡于水溶液中
(3)醮取:将需处理的部位(如枝条基部)醮上粉剂
(4)涂抹:将羊毛脂软膏均匀地涂在处理部位
4、选择实验材料
选取一年生的小灌木(如月季、腊梅等)的枝条,其形成层细胞分裂能力强、
发育快、易成活.将枝条下端削成斜面,扦插后可增加吸水和生根面积,促进成活.
选取刚发芽的玉米种子.
选取果类蔬菜(如番茄).
(二)实验设计示例
课题 2,4—D促进植物生根
假设 适当浓度的2,4—D能促进植物生根
器材 生长状况相同的月季枝条四根、50ppm的2,4—D溶液、花盆等.
步骤 实 验 组 对 照 组
月季枝条(两根)下端浸入50ppm的2,4—D溶液中24小时,取出枝条插入装满细沙的花盆中.每天浇一次水,保持盆内湿润.
观察长出根的时间及根的数量 月季枝条(两根)下端浸入蒸馏水中24小时,取出枝条插入装满细沙的花盆中.每天浇一次水,保持盆内湿润.
观察长出根的时间及根的数量
预期 经50ppm的2,4—D溶液处理的月季枝条先长根,并且根的数量多.
结论 适当浓度的2,4—D能促进植物生根
课题 2,4—D促进植物果实成熟
假设 适当浓度的2,4—D能促进植物果实成熟
器材 生长状况相同的正在开花的盆栽番茄四株、20ppm的2,4—D溶液等.
步骤 实 验 组 对 照 组
选取尚未开花的花蕾,去掉雄蕊,套上纸袋.
开花时摘下纸袋,用毛笔沾20ppm的2,4—D溶液,涂在雌蕊柱头或子房上.
每天浇一次水,保持盆内湿润. 选取尚未开花的花蕾,去掉雄蕊,套上纸袋.
开花时摘下纸袋,用毛笔沾蒸馏水,涂在雌蕊柱头或子房上.
每天浇一次水,保持盆内湿润.
预期 经20ppm的2,4—D溶液处理的番茄长出了果实.
结论 适当浓度的2,4—D能促进植物果实成熟.

好,我收获很多!

设计一个简单的实验 证明生长素的作用 实际一个生物实验证明生长素对植物生长的作用往往具有双重性设计,不是实际 怎样设计一个实验证明动滑轮的作用 请设计两个简单的实验证明蒸发具有制冷作用. 怎么证明密度流存在(设计一个简单的实验)实验原理是啥呀?还有设计方案 怎样证明水中溶有氧气?请设计一个简单的实验方案,并完成实验 怎样证明水中溶有氧气?请设计一个简单的实验方案.是实验方案! 设计一个简单实验证明.酒精燃烧的产物中既含有二氧化碳有含有水.设计一个实验. 设计两组实验证明尖端存在着生长素的横向运输 葡萄酒发酵是一个生物参与的过程,请设计一个简单的实验来证明 证明不是作用在同一物体上的两个力不平衡的实验如何证明不是作用在同一物体上两个力也不平衡.设计一个简单的实验.原来好早前学过,都忘记了. 给你一只猪的胆囊,少量植物油,一些蒸馏水.请设计一个简单的实验证明胆汁对脂肪有消化作用. 现有6只蚂蚁.一只纱罩.木屑.糖和一把剪刀.请你设计一个简单的实验来证明蚂蚁的触角具有嗅觉和触觉作用 现有6只蟑螂,一只纱罩,木屑,糖和一把剪刀.请你设计一个简单的实验来证明蟑螂的触角具有嗅觉和触觉作用 请设计一个简单的实验证明矿泉水瓶内有空气的存在 怎样设计出一个简单的实验证明酵母菌发酵产生的气体是二氧化碳?越快越好! 设计一个简单的实验,证明纯净的水是化合物 设计一个证明酶的专一性实验