“一本书就像一根绳子,只有当它跟系着或捆着的东西发生联系时,它才有意义”这句话是什么意思是六年级寒假作业里面的,快啊

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 15:31:23

“一本书就像一根绳子,只有当它跟系着或捆着的东西发生联系时,它才有意义”这句话是什么意思是六年级寒假作业里面的,快啊
“一本书就像一根绳子,只有当它跟系着或捆着的东西发生联系时,它才有意义”这句话是什么意思
是六年级寒假作业里面的,快啊

“一本书就像一根绳子,只有当它跟系着或捆着的东西发生联系时,它才有意义”这句话是什么意思是六年级寒假作业里面的,快啊
我的办法是,翻遍所有能接触到的书,因为不亲自翻一翻就不知好坏,难以取舍;
然后把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什么统一的惟一的标准的.可根据自己的需要视具体情况而定.一本书就像一根绳子,只有当它跟系着或捆着的东西发生联系时,它才有意义.同是一本书对有的人毫无价值,对另外一个人说不定就有点用处.
根据原文的这一段可理解为 一本书就像一根绳子,当绳子没有与其它东西发生联系时,那么它永远还是一根绳子,书也是一样的,如果一本书纯粹自己片面认为没有价值那是不对的,因为书的价值在于运用,当书的内容运用到生活学习时,它才会发挥它的价值
总的来说,可归结于:书的价值不在书的本身,只有当它被运用到实际时,价值才能体现体现出来.

只有把与书相关的知识联系起来,它才会会有价值。

书的价值不在于书的本身,只有当它被运用到实际,发挥作用时,才能体现出这本书价值。

“一本书就像一根绳子,只有当它跟系着或捆着的东西发生联系时,它才有意义”这句话是什么意思是六年级寒假作业里面的,快啊 两跟绳子,一长24米,二长30米.当一和二剪去同样的长度后,一剩下的长是二剩下的5/8,每根剪去多少米?.两跟绳子,第一根长24米,第2跟长30米.当两跟绳子剪去同样长的一短后,第一根剩下的长度是 一只气球质量200kg,现用一根绳子将它系住使它静止不动,且绳子竖立当割断绳子后,气球以2m/s^2的加速度匀加速上升,求割断绳子前绳子的拉力? 一根绳子长62.8厘米,把它围成一个圆形,这跟绳子可围成的面积有多大? 三相四线有功电表接一根零和一根火(或一跟火分两根进线能行吗)可以当单相表用吗里面有三个问题.请分开回答 高一物理题目.要求有解析1.一个质量为200g的气球用一绳子系着,使它静止不动,且绳子竖直,当割断绳子后,气球以5m/s2¬的加速度向上加速上升,则割断绳子前,气球所受的合力为?N,绳子的拉力 女人左手上系一跟红绳子是什么意思 一根绳子长4分之3m,用去这跟绳子的几分之几后还剩下它的3分之一,用去了()m,还剩下()m 一跟绳子长20米围成一个长方形或正方形面积最大是多少 怎么自己捆自己只有一根绳子 要紧的 自己一个人 (只有一本) 一根绳子长四分之三米,另一根绳子比它的二分之一长三分只一,这一根绳子长多少米?一根绳子长四分之三米,另一根绳子比它的二分之一长三分之一米,这一根绳子长多少米? 一个气球,质量为200g,系一根绳子使它静止不动,且绳子竖直,当割断绳子后,气球以2m/s^2的加速度上升,割断绳子前绳子的拉力有多大?(g取10m/s^2) 一根绳子受到100N的拉力就会断裂,把它竖直悬挂起来,下端系一个重50N的物体,若通过绳子的中点O沿水平方向缓向右拉动,则上半段绳子跟竖直方向成( )角时,绳子将断裂,这时水平拉力为( ) 一跟绳子四米,减去它的四分之一,余下( )米 一只老虎 被一根10公尺的绳子拴着,它要如何吃到20公尺外的草.脑筋急转弯 一根绳子长31.4米,用它围成长方形或正方形的面积大,还是围成圆的面积大? 一根绳子长12.56米,若把它围成一个圆或正方形,谁的面积大?为什么?