从空气中取水阅读答案1.第二段中加点的“据说”一词能否去掉?为什么?2.第三段中画线的句子运用了列数字和作比较的说明方法,取得了怎样的表达效果?(画线的句子:10平方英尺的温室每天

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 12:55:36

从空气中取水阅读答案1.第二段中加点的“据说”一词能否去掉?为什么?2.第三段中画线的句子运用了列数字和作比较的说明方法,取得了怎样的表达效果?(画线的句子:10平方英尺的温室每天
从空气中取水阅读答案
1.第二段中加点的“据说”一词能否去掉?为什么?
2.第三段中画线的句子运用了列数字和作比较的说明方法,取得了怎样的表达效果?(画线的句子:10平方英尺的温室每天可产生10加仑水——这比热带雨林通过降雨得到的水还要多)
3.“从空气中取水”的方法有哪几种?请根据文章内容加以概括.
4.第五段中加点的”这种做法所指代的具体内容是什么?
如果在我写完作业之前没有人回答的话,我将会关闭这个问题
1.不能去掉(1分).“据说”一词表明“喊得越响,雨下得越大”的情形并不确定(1分);如果去掉,说法就显得绝对,与事实不符,体现了说明文语言的准确性(1分).
2.运用列数字、作比较的方法(2分),具体形象地突出在温室中制造露水的巨大效果,说明了从空气中取水有很大的可行性(2分).
3.用声音从空气中获取水分;在温室中用海水作为空气调节器制造露水;通过塑料帆网(捕雾幕帐)收集雾水.(每点1分,共3分)
写好了,

从空气中取水阅读答案1.第二段中加点的“据说”一词能否去掉?为什么?2.第三段中画线的句子运用了列数字和作比较的说明方法,取得了怎样的表达效果?(画线的句子:10平方英尺的温室每天
第一个,不能,没有具体实验事实支持,只是传言,用据说体现文章严谨性,
2,用数据可以更直观表现从空气中提取水的科学性,更有说服力
3 用声音从空气中获取水分; 寒冷的海水从炎热的空气中凝聚水分; 收集雾水
4 收集雾水

从空气中取水阅读答案1.第二段中加点的“据说”一词能否去掉?为什么?2.第三段中画线的句子运用了列数字和作比较的说明方法,取得了怎样的表达效果?(画线的句子:10平方英尺的温室每天 空气中取水阅读答案 空气中取水阅读答案 第②段中加点的“据说”一词能否去掉?为什么?简要说说第③段中画线句子的表达作用.阅读弗雷德• 皮尔斯的《 空气中取水》 一文, 地震与海啸的关系,阅读短文答案.1.根据第二段文意,简要解释海啸2.这出下列句子中加点词所指代的内容.①这(这加点)时部分海底会突然上升或下降.②专家解释说,这(这加点)是因为此次 乡情 阅读答案(反少小离家...)1、解释第二段中加点词 广袤:2、从对自己出生地的依恋方面来看,人和动物有什么区别?4、结合上下文理解第五段加点词“ 愿得偿”5、请对“对故乡的爱,是 中第二段中加点词煞费苦心有何用意 《母亲是游子的故乡》的阅读答案15.文章写了我与母亲哪些难以割舍的故事?请用简洁的语言回答.16.第一段在文中起什么作用?17.请说说第二段中加点词语的意思和作用.漫无涯际18.请从修辞的 《母亲是游子的故乡》阅读答案:15.文章写了我与母亲哪些难以割舍的故事?请用简洁的语言回答.16.第一段在文中起什么作用?17.请说说第二段中加点词语的意思和作用.漫无涯际18.请从修辞的 《”千年虫”……》阅读答案 端倪:———— 第二段中加点的”此”指的是:———第三段中写”休眠火山”在表达上有什么作用?”千年虫”是什么,摘录文中句子回答. 如何在空气中取水 空气中取水是什么性质? 放风筝(节选) 阅读第二段,作者从放风筝中得到的启示是什么? 送春 (宗璞)阅读(节选) (1)第二段中加点的“放肆”的具体含义指什么?(2)第四段中说:“身躯瘦弱 敬业与乐业中第二段最后加点的这些道理具体指的是什么道理 第二段中两个加点的温暖期含义是否相同?为什么?《自然》 捅马蜂窝阅读答案(因为文章太长没法显示)1.第二段中奶奶一提出要捅马蜂窝,爷爷就连连摇手说:“捅不得,捅不得.”从全文看,爷爷说:“捅不得”的原因是:(1)____________________________________________ 小学语文六年级寒假作业阅读题 求答案 1 第二段画横线的句子中,“仪式”指的是?