关于凯伦·凯勒的故事~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

关于凯伦·凯勒的故事~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
关于凯伦·凯勒的故事
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关于凯伦·凯勒的故事~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
海伦凯勒在她出生十九个月的时候,因为生病,失去了宝贵的听力与视力,所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿.她不像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战,克服了常人难以想像的困难,坚持不懈,终于考上了大学,成了一位出色的演说家.
海伦凯勒是个非同一般的女孩,她有着拼博到底的勇气；有着惊人的意志；还有那为盲人福利奉献一生的理想.虽然她的生命中承受了那么大的打击,可是她却有向命运之神挑战的决心!失去视力的她虽然不能感受雨后彩虹的缤纷,也无法欣赏皎洁明月的清辉,她无法用自已的双眼去领略大自然的美,但是她却用心去体会,用心去感受
海伦自幼就有一个伟大的愿望,那就要建立一个盲人基金会.考取大学后,她就一直在为创造基金会奔波,在她的生命里最美好就是助人.和海伦凯勒相比,我是渺小的.我没有她惊人的意志,没有她那美好的憧憬.在我身上,更多的是独生子女的缺点：脆弱,怕累,
碰到困难总想躲避.
读了《海伦凯勒自传》我完全进入了她的世界,这个世界给予我的是无比的震撼,我,不,不止是我一个人,是所有的人都应该向海伦学习,学习她那无私奉献、助人为乐、精益求精的精神.
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话对海伦很合适.
读书虽苦,但乐在其中.
在人生的旅途上,尽管人人盼望欢乐,无人喜欢忧伤,但它们却像孪生姐妹,永远在生活的舞台上相伴共生.我们学习知识也是如此,为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而呕心沥血,为了那令人头疼的作文而费尽心思.这些表面看来确实很辛苦,然而辛苦的另一端,迎接我们的则是一串快乐的音符.
“一份耕耘,一份收获.”耕耘就得付出一定的代价,没有含辛茹苦的耕耘,哪能领会到甜入心田的收获?知识的海洋原来不是风平浪静的,要想获得真知,就必须扬起奋发的风帆,努力拼搏,这一定是很苦的.在它面前,我们是畏难怯步,还是搏击进取?前者当然不会在事业上有所成就,更不能领会到学习的乐趣：而后者则会领略到知识的芬芳,迎来“梅花扑鼻香.”的丰硕成果.想一想你取得的每一点进步吧,哪一点不是经过辛勤的劳动所获得的!
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”我们渴望的是获得知识,付出点代价算得了什么.当然求知是辛苦的,但我们把心血得来的知识用在建设祖国的大业上,为国家的富强,人民的幸福作出贡献,岂不是非常快.
1968年6月1日下午,海伦·凯勒在睡梦中去世了,享年87岁.凯勒小姐在出生后18个月的时候就失聪失明成了个聋哑人,然而却奇迹般地走完了一生.
海伦·凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇.在她一岁半的时候,一场重病夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力.然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她竟然学会了读书和说话,并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家.她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业.她赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖.
一个聋盲人要脱离黑暗走向光明,最重要的是要学会认字读书.而从学会认字到学会阅读,更要付出超乎常人的毅力.海伦是靠手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇,用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情,而这往往是不准确的.她为了使自己能够发好一个词或句子,要反复的练习,海伦从不在失败面前屈服.
从海伦7岁受教育,到考入拉德克利夫学院的14年间,她给亲人、朋友和同学写了大量的信,这些书信,或者描绘旅途所见所闻,或者倾诉自己的情怀,有的则是复述刚刚听说的一个故事,内容十分丰富.在大学学习时,许多教材都没有盲文本,要靠别人把书的内容拼写在她手上,因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多.当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候,她却在花费很多时间努力备课.
海伦能够走出黑暗,达到那么高的学术成就,除了靠她自己的顽强毅力之外,同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的.她说“我的老师安妮·曼斯菲尔德·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天”,“她使我的精神获得了解放”.是她的老师教她认字,使她知道每一事物都有个名字,也是老师教她知道什么是“爱”这样抽象的名词.海伦幼年得病致残后,变得愚昧而乖戾,几乎成了无可救药的废物,但后来她却成为一个有文化修养的大学生,这确实是个奇迹.可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮·莎莉文创造出来的,是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果.莎莉文小姐不管教海伦什么,总是用一个很好听的故事,或是一首诗来讲清楚,她的教育经验十分丰富,教育方法也与众不同,她从不把海伦关在房间里进行死板的、注入式的课堂教育.
海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦.她热爱生活,会骑马、滑雪、下棋,还喜欢戏剧演出,喜爱参观博物馆和名胜古迹,并从中得到知识.她21岁时,和老师合作发表了她的处女作《我生活的故事》.在以后的60多年中她共写下了14部著作.