如图所示 质量为m的物体C 如图所示,放在水平木板AB上,现将木板A端缓慢抬高到一定角度,物体始终静止.试受力分析,再抬高物体过程中物体所受各力大小

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 20:34:20

如图所示 质量为m的物体C 如图所示,放在水平木板AB上,现将木板A端缓慢抬高到一定角度,物体始终静止.试受力分析,再抬高物体过程中物体所受各力大小
如图所示 质量为m的物体C 如图所示,放在水平木板AB上,现将木板A端缓慢抬高到一定角度,物体始终静止.
试受力分析,再抬高物体过程中物体所受各力大小

如图所示 质量为m的物体C 如图所示,放在水平木板AB上,现将木板A端缓慢抬高到一定角度,物体始终静止.试受力分析,再抬高物体过程中物体所受各力大小
额,图没有,就猜下吧.C物体受到竖直向下的重力,木板对C物体的支持力,支持力方向于木板垂直经过C物体重心,大小随角度变大而变小,当角度为90度时为0.摩擦力沿斜面指向A点,大小逐渐变大.

你这没图,抬高是否匀速?
我来分析一下
若木板质量均匀且不是不规则
呢么木板收到拉力mg/2牛,重力mg牛,支持力mg/2(根据杠杆定理)(匀速)
若是加速或减速就不一定了

如图所示,棱长为L,质量为m的立方体物体静止放在地面 如图所示 质量为m的物体C 如图所示,放在水平木板AB上,现将木板A端缓慢抬高到一定角度,物体始终静止.试受力分析,再抬高物体过程中物体所受各力大小 如图所示 质量为M的框架放在水平地面上,. 如图所示,质量为M的框架放在水平地面上 如图所示,质量为m的物体放在水平放置的钢板c上如图所示,质量为m的物体放在水平放置的钢板C上,与钢板的动摩擦因素为μ.由于受到相对于地面静止的光滑导槽A、B的控制,物体只能沿水平导槽 质量为m的物体放在倾斜角为如图所示质量为m的物体放在倾斜角为θ的斜面上,物体和如图所示质量为m的物体放在倾斜角为θ的斜面上,物体和斜面间的动摩擦因数为μ,在水平推力F的作用下,沿 光滑水平面上置有质量为M的物体A,在A的上表面放有质量为m的物体B,如图所示,在水平力F的作用下,物体相对静光滑水平面上置有质量为M的物体A,在A的上表面放有质量为m的物体B,如图所示,在水 如图所示质量为2m的物体A ,质量为m的物体B放在水平地面上,AB与地面间的动摩擦因如图所示质量为2m的物体A ,质量为m的物体B放在水平地面上,AB与地面间的动摩擦因数为μ,在已知水平推力F的作 质量为m的物体放在倾斜角为θ的斜面上,物体和斜面间的动摩擦因数为μ,如图所示 要有过程 质量均为m的两物体A、B分别与轻质弹簧的两端相连接.如图所示,质量均为m的两物体A、B分别与轻质弹簧的两端相连接,将它们静止放在地面上.一质量也为m的小物体C从距A物体h高处由静止开始 如图所示,斜劈形物体的质量为M,放在水平地面上,质量为m如图所示,斜劈形物体的质量M,放在水平地面上,质量为m的粗糙物块以某一初速沿斜劈的斜面向上滑,至速度为零后又加速返回,而斜劈始 质量为m=1kg的物体,放在37的斜面上如图所示,物体与斜面的动摩擦因数u=0.3,要是物体与斜面体一起沿水平方向质量为m=1kg的物体,放在37的斜面上如图所示,物体与斜面的动摩擦因数u=0.3,要是物体 10 如图所示,质量为m=2.0 kg的物体,放在倾角为θ=30°的传送带上,10 如图所示,质量为m=2.0 kg的物体,放在倾角为θ=30°的传送带上,物体与传送带间始终保持相对静止,求物体在传送带上以加速度a=2.0m 如图所示质量为m的物体放在倾斜角为θ的斜面上,物体和斜面间的动摩擦因数为μ,在水平推力F的作用下…如图所示质量为m的物体放在倾斜角为θ的斜面上,物体和斜面间的动摩擦因数为μ,在水 10 如图所示,质量为m=2.0 kg的物体,放在倾角为θ=30°10 如图所示,质量为m=2.0 kg的物体,放在倾角为θ=30°的传送带上,物体与传送带间始终保持相对静止,求物体在传送带上以加速度a=2.0m/s²匀加 哪一年的高考题【例11】如图所示的三个物体A、B、C,其质量分别为m1、m2、m3,带有滑轮的物体B放 如图所示,斜面长为l,高为h,一个质量为m的物体放在斜面上A点(第三题)机械能守恒。 如图所示,斜劈形物体的质量M,放在水平地面上,质量为m的粗糙物块以某一初速沿斜劈的斜面向上滑,d选项为什么不对如图所示,斜劈形物体的质量M,放在水平地面上,质量为m的粗糙物块以某