六年级综合题题头晕眼花是什么意思?激荡的近义词?申奥成功那一天,天安门广场上国旗升起 国歌唱响,主要是为了交代叙述的( )说说下面句子这样写的好处.不过,尽管花草自己会奋

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 14:55:38

六年级综合题题头晕眼花是什么意思?激荡的近义词?申奥成功那一天,天安门广场上国旗升起 国歌唱响,主要是为了交代叙述的( )说说下面句子这样写的好处.不过,尽管花草自己会奋
六年级综合题题
头晕眼花是什么意思?
激荡的近义词?
申奥成功那一天,天安门广场上国旗升起 国歌唱响,主要是为了交代叙述的( )
说说下面句子这样写的好处.
不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的.
不劳动,连花也养不活,这难道不是真理吗?
我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了.
还有鱼儿也是可爱的.藕荷色的小蝴蝶,背着圆壳的小蜗牛,嗡嗡的蜜蜂,甚至于水里每夜乱唱的青蛙,在花丛中闪烁的莹虫,都是极其孩子气的.

六年级综合题题头晕眼花是什么意思?激荡的近义词?申奥成功那一天,天安门广场上国旗升起 国歌唱响,主要是为了交代叙述的( )说说下面句子这样写的好处.不过,尽管花草自己会奋
头晕眼花:是指人在长时间从事某种事情或身体状况很差时出现的一种头脑昏昏沉沉,眼睛看事物不够清楚的一种状态.
激荡的近意词:回荡
申奥成功那一天,天安门广场上国旗升起 国歌唱响,主要是为了交代叙述的:时间、地点(你这个问题应该结合全文来考虑,估计这个开头是为以下叙述做一个环境的渲染.)
“不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的.”句用了拟人的手法(花草自己也会奋斗)采用一种估计性质的判断句式,生动的道出了自己去花草的关心、呵护.
“不劳动,连花也养不活,这难道不是真理吗?” 用反问的形式突出强调了“劳动”在生活中的重要意义.
“我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了.”“似乎”、“恐怕”“小仙子”等词形象的道出了自己对这“小仙子”的极度喜爱的情感.
“还有鱼儿也是可爱的.藕荷色的小蝴蝶,背着圆壳的小蜗牛,嗡嗡的蜜蜂,甚至于水里每夜乱唱的青蛙,在花丛中闪烁的莹虫,都是极其孩子气的.”句:从视觉、听觉的角度,以下到上的视角的变换,采用拟人化的修辞手法把自己记忆中的乡间风情描绘的淋漓尽致.

头晕眼花的意思是头脑晕乱,眼睛昏花。
激荡的近义词是激扬
交代了叙述的时间、地点和事件
“不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的”用拟人的修辞手法生动形象地写出我对花草的爱护。
“不劳动,连花也养不活,这难道不是真理吗?”用反问的修辞手法写出了劳动的重要。
“我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了”用拟人的修辞手法写出了“小仙子...

全部展开

头晕眼花的意思是头脑晕乱,眼睛昏花。
激荡的近义词是激扬
交代了叙述的时间、地点和事件
“不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的”用拟人的修辞手法生动形象地写出我对花草的爱护。
“不劳动,连花也养不活,这难道不是真理吗?”用反问的修辞手法写出了劳动的重要。
“我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了”用拟人的修辞手法写出了“小仙子”的柔弱,也表现了“我”的怜惜之情。
“还有鱼儿也是可爱的。藕荷色的小蝴蝶,背着圆壳的小蜗牛,嗡嗡的蜜蜂,甚至于水里每夜乱唱的青蛙,在花丛中闪烁的莹虫,都是极其孩子气的。”从颜色、声音、形状等方面,用描写的表达方式和拟人的修辞手法写出了美丽的乡间景色,透露出作者对这些景物的喜爱之情。

收起

太阳晒得人头昏眼花
澎湃

太好了!!!

太好了!!!

头晕眼花:是指人在长时间从事某种事情或身体状况很差时出现的一种头脑昏昏沉沉,眼睛看事物不够清楚的一种状态。
激荡的近义词:回荡
申奥成功那一天,天安门广场上国旗升起 国歌唱响,主要是为了交代叙述的:时间、地点(你这个问题应该结合全文来考虑,估计这个开头是为以下叙述做一个环境的渲染。)
“不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。”句用了拟...

全部展开

头晕眼花:是指人在长时间从事某种事情或身体状况很差时出现的一种头脑昏昏沉沉,眼睛看事物不够清楚的一种状态。
激荡的近义词:回荡
申奥成功那一天,天安门广场上国旗升起 国歌唱响,主要是为了交代叙述的:时间、地点(你这个问题应该结合全文来考虑,估计这个开头是为以下叙述做一个环境的渲染。)
“不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。”句用了拟人的手法(花草自己也会奋斗)采用一种估计性质的判断句式,生动的道出了自己去花草的关心、呵护。
“不劳动,连花也养不活,这难道不是真理吗?” 用反问的形式突出强调了“劳动”在生活中的重要意义。
“我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。”“似乎”、“恐怕”“小仙子”等词形象的道出了自己对这“小仙子”的极度喜爱的情感。
“还有鱼儿也是可爱的。藕荷色的小蝴蝶,背着圆壳的小蜗牛,嗡嗡的蜜蜂,甚至于水里每夜乱唱的青蛙,在花丛中闪烁的莹虫,都是极其孩子气的。”句:从视觉、听觉的角度,以下到上的视角的变换,采用拟人化的修辞手法把自己记忆中的乡间风情描绘的淋漓尽致。

收起