物理牛顿定律某人站升降机内,能拎起的物体的最大重量比他在地面时多了20%,则升降机运动的加速度为—— 方向——?我觉得应该升降机向下,但合外力不就向下了吗,物体不就变得更重了吗.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 19:35:22

物理牛顿定律某人站升降机内,能拎起的物体的最大重量比他在地面时多了20%,则升降机运动的加速度为—— 方向——?我觉得应该升降机向下,但合外力不就向下了吗,物体不就变得更重了吗.
物理牛顿定律
某人站升降机内,能拎起的物体的最大重量比他在地面时多了20%,则升降机运动的加速度为—— 方向——?我觉得应该升降机向下,但合外力不就向下了吗,物体不就变得更重了吗.

物理牛顿定律某人站升降机内,能拎起的物体的最大重量比他在地面时多了20%,则升降机运动的加速度为—— 方向——?我觉得应该升降机向下,但合外力不就向下了吗,物体不就变得更重了吗.
加速度为:g/6,方向:竖直向下.
对升降机内的物体做受力分析可知,物体只受到两个力的作用:地球所给的重力和人所给的拉力.首先要记住:
第一,对于同一个物体,它的“重力”是不会变的(只要不离开地球);
第二,对于这个人,他的“最大力气”是不会变的(在本题所讨论的范围内是这样的).
设此人的“最大力气”为:N ,那么他在地面上所能拎起的最重的物体的重量和质量分别为:
G = N
m = G ÷ g = N/g
根据题意:“能拎起的物体的最大重力比他在地面时多了20%”,也就是说,使用同样的力气(即这个人的“最大力气”),他在升降机中可以拎起更重的物体了,此物体的最大重量和相应质量为:
G′= (1 + 20%)G = (6/5)N
m′= G′÷ g = (6/5)N/g
因为这个更重的物体,在升降机内所受到的拉力是不变的,恒为 N ,所以此物体所受合力为:
F = G′- N = (1/5)N
因为物体的重力 G′大于拉力 N ,所以这个合力的方向是重力的方向.那么这个合力产生的加速度的方向也是如此,该加速度的大小为:
A = F ÷ m′= (1/5)N ÷ (6/5)N/g = g/6
你的疑问是:“我觉得应该升降机向下,但合外力不就向下了吗,物体不就变得更重了吗.”.你觉得,物体所受合力向下,那它受到的重力就会变大.如果你是认为“向下的合力增加了物体的重量(重力)”,那你就错了.事实上是“更重的重量产生了向下的合力”,因为是重力和拉力共同构成了合力,而“合力”是所有“分力”的作用之和.我们不能将“合力”的作用与某一个“分力”的作用混为一谈.“合力”最直接的作用结果就是产生“加速度”.
如果你的疑问不在于此,那你是不是认为:“物体越重,要想拎起它就需要更大的拉力”啊?我们的经验确实给我们这种感觉,但是,这句话只适用于“惯性系”.
“一个人拎着一个物体,并且相对于周围的环境静止或者做匀速直线运动”,这就是我们对于“拎物”的理解.那么,这种现象在“惯性系”中,势必要求“物体”处于“受力平衡”状态.那么,人所需要提供的拉力必须等于物体的重力.因此,“物体越重,要想拎起它就需要更大的拉力”这句话就是对的.
但是,在“非惯性系”中,却不要求物体“受力平衡”.因为,物体“相对于周围的环境静止或者做匀减速直线运动”时,物体的“v-t图曲线”必然和“周围的环境”(即物体所处的“非惯性系”)的“v-t图曲线”重合或平行(两条曲线之间的“距离”就是“物体”相对于“非惯性系”的速度),也就是说二者必须具有相同的“加速度”.所以,我们不但不要求物体“受力平衡”,反而要求它“受力不平衡”,这样物体才能具有“加速度”.因此,在“非惯性系”中,我们只能使用“不等于物体重量的拉力”才能将物体拎起.
在本题中,只有当物体具有“竖直向下”的加速度时,我们才能用“小于物体重量的拉力”将物体拎起,所以才有这样的答案.

0.2g 方向向上

加速度向下,升降机向下或向上都有可能,只知道加速度方向向下,应为加速度向下,物体处与失重状态,合外力是向下,但是一部分重力产生向下加速度,体现到人,他分担一部分重力,不就显得的能提的动更重的物体吗

物理牛顿定律某人站升降机内,能拎起的物体的最大重量比他在地面时多了20%,则升降机运动的加速度为—— 方向——?我觉得应该升降机向下,但合外力不就向下了吗,物体不就变得更重了吗. 高中牛顿运动定律题如下图所示,将质量为m=0.1kg的物体用两个完全一样的竖直弹簧固定在升降机内,当升降机以4m/s2的加速度加速向上运动时,上面弹簧对物体的拉力为0.4N;当升降机和物体都以 高一物理题目呀!高手来帮忙!在升降机内,某人站在磅秤上,发现自己的体重减轻了百分之20,由此可判断( )A.升降机以0.8g的加速度加速上升B.升降机以0.2g的加速度加速下降C.升降机以0.2g的加 牛顿的一定律:在宇宙飞船内物体不存在惯性为什么? 关于牛顿第2定律牛顿第2定律的物理意义在于建立了物体的加速度与什么 及什么 之间的定量关系. 求绿色通道人教版必修一·新课标·物理那个课后梯级演练28 用牛顿运动定律解决问题(二)上第155页题答案一个质量是50kg的人,站在竖直向上的运动着的升降机的地板上,他看到升降机顶板上 某人站在升降机中,能举起的物体的最大重量比他站在地面时多了20%,则升降机运动的加速度大小为 物理为什么万有引力定律不被列在牛顿的系列定律里,称为牛顿第四定律呢? 怎样学好物理牛顿三大定律啊?..学习牛顿定律的方法有哪些? 某人在a=2的匀加速下降的升降机中最多能举75kg的物体,则在地面上最多可举多大质量的物体?答案是60kg,最好有文字说明。运用的定律等 高一物理牛顿定律的方程怎么列? 高一物理牛顿第二运动定律的运用 求必修一物理关于牛顿运动定律的题目, 神舟六号发射物理原理 牛顿定律啥 的 必修一物理牛顿定律的公式和问题 某人在以2.5m/s2的加速度匀加速下降的升降机里,最多能举起80kg的物体,则他在地面上最多能举起质量为?的物体;若此人在一匀加速上升的升降机内最多能举起40kg的物体,则此升降机上升的加速 高一物理牛顿定律解题(超重与失重)某人在一以2.5m/s2的加速度匀加速下降的电梯里最多能举起80kg的物体,在地面上最多能举起多少千克的物体?若此人在一匀加速上升的电梯中最多能举起40k 牛顿定律的