作业帮1.如图,利用5×5方格,分别画出边长为根号13和根号17的正方形.（图是横列都有5个方格,共25个格子,可以发图给我,2．若2m-4与3m-1是同一个数的平方根,求1-m的立方根.3．已知/x/=5,/y/=3,且/x+y/=x+y,求x+
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 11:56:47
1.如图,利用5×5方格,分别画出边长为根号13和根号17的正方形.（图是横列都有5个方格,共25个格子,可以发图给我,2．若2m-4与3m-1是同一个数的平方根,求1-m的立方根.3．已知/x/=5,/y/=3,且/x+y/=x+y,求x+
1.如图,利用5×5方格,分别画出边长为根号13和根号17的正方形.（图是横列都有5个方格,共25个格子,可以发图给我,
2．若2m-4与3m-1是同一个数的平方根,求1-m的立方根.
3．已知/x/=5,/y/=3,且/x+y/=x+y,求x+y的立方根的值.
4．某公路段规定汽车的行驶速度每小时不得超过70km.当发生交通事故时,交通警察通常根据刹车后车轮划过的距离来估计车辆行驶的速度,所用的经验公式是v=16根号df,其中v表示车速（单位：km/h）,d表示刹车后车轮滑过的距离(单位：m),f表示摩擦系数.经测定,某肇事汽车刹车后车轮划过的距离d=20m,已知f=1.2,请你判断该肇事汽车当时的时速是否超速?为什么?
1.如图,利用5×5方格,分别画出边长为根号13和根号17的正方形.（图是横列都有5个方格,共25个格子,可以发图给我,2．若2m-4与3m-1是同一个数的平方根,求1-m的立方根.3．已知/x/=5,/y/=3,且/x+y/=x+y,求x+
1.因为已经知道了边长,所以能够知道面积
可以把边长为根号13的正方形的一边想象成边长分别为2和3的矩形的对角线
而边长为17的正方形的一边可以想象成边长分别为1和4的矩形的对角线
1、2、3、4在数轴或者方格中都是很容易画出来的~
2.因为一个数的平方根可以有正负,所以知道2m-4和3m-1符号相反,绝对值相同,这样就可以求出来m=1
3.因为知道|x+y|=x+y,所以知道x和y都是正的,所以x=5,y=3,这样的话这道题就容易做了
4.这道题中只要把两个常量带入v的表达式就可以算出来了,需要注意的是单位的换算