(三)阅读《国宝——大熊猫》一文,回答18-22题.大熊猫是一种人见人爱的动物.大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 07:49:54

(三)阅读《国宝——大熊猫》一文,回答18-22题.大熊猫是一种人见人爱的动物.大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作
(三)阅读《国宝——大熊猫》一文,回答18-22题.
大熊猫是一种人见人爱的动物.大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作一团,漫不经心地随地打滚;有时拖着笨拙的身体,摇摇晃晃地在草地上玩耍.大熊猫一经过训练,就成了杂技“明星”,能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目,常常博得观众热烈的掌声与欢乐的笑声.
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其实,科学家定名大熊猫为“猫熊”,是因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目.后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮.这是为什么呢?据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯.
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大熊猫没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里.别看它笨重肥大,走路摇摇晃晃,爬起树来却挺高明.它的听觉非常灵敏,受到惊扰时,就非常灵活的攀上高高的树梢,躲藏起来.
大熊猫性情孤僻,平时独来独往,只有在发情期,雌雄才暂时同居.它们的繁殖力很低,一般每胎产一仔,有时可产两仔.分娩期间多以枯树洞为巢穴.奇怪的是,一只体重100公斤以上的成年大熊猫,刚生下来的仔熊猫却小得出奇,体重只有0.1-0.15公斤,像只小老鼠,仅相当于母体重量的千分之一,因此不易成活.大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间.
正因为大熊猫繁殖艰难,存活又难,所以如今我国野生的大熊猫屈指可数,估计只有1000只左右.
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大熊猫是有着300万年历史的的古老动物,对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值.化石研究表明,大熊猫几百万年来的形态构造变化不大,现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征.因此,大熊猫有着“活化石”之称.(摘自《国宝——大熊猫》)
18.大熊猫是一种非常珍贵的动物,请简要概括它“珍贵”的原因.(3分)
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19.文中划线句运用了许多数据,有什么作用?(3分)
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20.大熊猫的远祖由于寻不着肉食而弃荤食素,试从文中有关介绍中找出它们“寻不着肉食”的原因并用自己的语言回答.(3分)
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(三)阅读《国宝——大熊猫》一文,回答18-22题.大熊猫是一种人见人爱的动物.大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作
1、大熊猫形态可爱,大熊猫数量稀少,大熊猫是活化石(对科学工作者研究古代哺乳动物具有很大的价值).(3分.答到一点得1分,意思对即可.)
2、运用数字写出了仔熊猫与成年大熊猫重量上的巨大差异,准确地说明了大熊猫繁殖艰难,存活困难.(3分.意思对即可.)
3、它笨重肥大,动作不灵活,很难捕捉到活物.(3分,意思对即可)

1、(1)体态可爱,逗人喜爱。(2)数量极少,濒临灭绝。(3)生存年代久远,具有珍贵的科研价值,被称为“活化石”。
2、列数字、作比较、打比方。准确而科学的揭示了大熊猫难以成活,衬托出它的珍贵。
3、身体笨拙,性格不愿与别的动物多交流外面竞争也较大。...

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1、(1)体态可爱,逗人喜爱。(2)数量极少,濒临灭绝。(3)生存年代久远,具有珍贵的科研价值,被称为“活化石”。
2、列数字、作比较、打比方。准确而科学的揭示了大熊猫难以成活,衬托出它的珍贵。
3、身体笨拙,性格不愿与别的动物多交流外面竞争也较大。

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(三)阅读《国宝——大熊猫》一文,回答18-22题.大熊猫是一种人见人爱的动物.大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作 (三)阅读《国宝——大熊猫》一文,回答18-22题.大熊猫是一种人见人爱的动物.大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作 国宝——大熊猫的阅读答案野生大熊猫十分稀少的主要原因有哪些 《国宝——大熊猫》说明重点是什么 《国宝—大熊猫》的说明顺序是什么? 《国宝——大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的()说明文 《国宝——大熊猫》阅读题 急急急急1.选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心,运用______顺序分别介绍了大熊猫名称的由来、______、______、______等情况.2.结合全文说说大熊猫珍贵的主要原因.3. 国宝-大熊猫阅读答案1.围绕大熊猫是我国的国宝这一中心,运用了[ }顺序介绍了大熊猫名称的由来.-----.-------.-------等情况. 国宝大熊猫的阅读题及答案 《国宝—大熊猫》的说明顺序是什么?如果好的话, 国宝—大熊猫的说明方法有哪些,并举例说明 十五《国宝——大熊猫》1、选自《国宝——大熊猫》,作者________,科普文艺作家,报告文学作家.2、这是一篇介绍珍稀动物________的________说明文,标题先说“________”,再用表示解释折号引出说明 国宝——大熊猫阅读答案 快快………………大熊猫的学名其实叫“猫熊”,意即“像猫的熊”.也就是“本质类似于熊,而外貌相似于猫”.严格地说,“熊猫”是错误的名词.这一“错案”,是这 大熊猫的生存现状态如何 针对现状我们该如何去做初一 国宝——大熊猫 的课后题 国宝——大熊猫 本文是一篇介绍我国珍稀动物大熊猫的 科普说明文,说明文具有准确 动物园里有野生动物,还有国宝——大熊猫 改病句 初一下学期语文课文《国宝——大熊猫》的分段和段意 七年级下册语文《国宝——大熊猫》中课文最后一节全文中的作用是什么