1.写一段赞扬红玫瑰的话.（只要是赞扬玫瑰的话都可以了）2.一份（ ）的作业（五十字就可以了 温馨提示：可以填 有趣 特殊等）3.写一种身边的鸟（30字就可以了）4.王羲之刻苦学习的精神

1.写一段赞扬红玫瑰的话.（只要是赞扬玫瑰的话都可以了）2.一份（ ）的作业（五十字就可以了 温馨提示：可以填 有趣 特殊等）3.写一种身边的鸟（30字就可以了）4.王羲之刻苦学习的精神
1.写一段赞扬红玫瑰的话.（只要是赞扬玫瑰的话都可以了）
2.一份（ ）的作业（五十字就可以了 温馨提示：可以填 有趣 特殊等）
3.写一种身边的鸟（30字就可以了）
4.王羲之刻苦学习的精神值得我们学习.结合生活写一写自己的感受（有点难.20字左右.）
5.猜字谜
归一半,捞一半
风吹草低见牛羊
加减乘除少一点
高风亮节留人间

1.写一段赞扬红玫瑰的话.（只要是赞扬玫瑰的话都可以了）2.一份（ ）的作业（五十字就可以了 温馨提示：可以填 有趣 特殊等）3.写一种身边的鸟（30字就可以了）4.王羲之刻苦学习的精神
我来帮你：1.红玫瑰你是我们中国的心血也是园丁的心血! 2.我的抽屉里,珍藏着一个蓝色的手包,虽然它的颜色已经很陈旧,但对于我来说,它更像是一块未经琢磨的碧玉,朴实而厚重,那淡淡而温润的光泽,也时时沐浴着我的心.
那是一个星期天,我和姐姐去学完书法后,便一起乘坐公交车回家,在车上,找了一个靠窗的位置坐下,看着窗外慢慢往后移动着的风景,心里很是惬意,多么美好的周末.在这样轻松的心情里,不知不觉中,就到了我们下车的站了,下车的人很多,我随着拥挤而缓慢下车的人群下了车.看着公交车又缓缓驶向下一站.便和姐姐一拖一沓的往家走.这时,姐姐忽然用疑惑的眼神望着我说：“弟弟,你的那个蓝色手包呢?”我急忙看了看手里,两手空空,哪里还有那包啊.情急之下不禁大叫：“我的包呢?我的包呢?”那里面可是装着我的学习工具和一些零钱啊!姐姐想了想说：“你不会是丢在车上了吧?”我也从着急中回过神来,无奈的点了点头.但车已经开走了好一会啊,我和姐姐喃喃道：“这可怎么办呀,这可怎么办呀……”
这时,一辆出租车停在我们旁边下客,可能是出租车叔叔看到我们两个小孩正焦急的搓着手小声说着话,感到奇怪吧.他走了过来和蔼的问道：“小朋友,怎么了?”我看了看这叔叔,无助的说：“我的手包落在207公交车上了.”叔叔沉默了一会,说：“上车吧,我们去追那辆公交车,或许还能找得回来的.”于是,我与姐姐跟着叔叔上了出租车,往207下一站的方向驶了过去.这时我心里只有一个想法：快点,再快点…….叔叔仿佛明白我的心意,或者也很着急,他加快了速度,风驰电掣的向前飞驰,两旁的景物和行人,一晃而过.我的心里,对包的惦记就像一块石头,沉沉的压着我,再也没心思去欣赏两旁的景物,也没心思和姐姐说话了.时间,就在这样的压迫感中,流逝着. 又转过一个路口时,那辆公交车,是的,就是那辆公交车,终于出现在了我们前面,指示灯正闪烁着缓缓的靠进站里.这时,一直压在我心中的石头,也终于放了下来.当叔叔把车停在公交车前面后,我就急忙拉开车门,飞似的冲上了公交车.一眼就看到了靠窗位置上的蓝色手包,它正孤独的躺在那里,似乎在等着主人认领呢.我心里忽然有种久别重逢或者又是失而复得的喜悦和激动,三步并着两步的过去,一把将它紧紧的抓在手里.然而,这时售票员很是疑惑的看着我,我于是慌忙解释说：“这是我上站丢下的,前面那辆出租车,就是刚带我过来拿包的.”售票员并没说什么,她只是看了看停在公交车前面的出租车,便微笑着点了点头. 我拿着手包,上了出租车,呐呐的对叔叔说：“叔叔,我,我和姐姐,一共只有十元钱,不知够不够你的车费?”叔叔听我这一说,好像很惊讶,愣了半晌,才忽然呵呵一笑：“呵呵,我并没想过要收你的钱啊,对了,你家住哪里,我送你回去吧.”于是,我很不好意思的还是说出了住处.
叔叔把我和姐姐送到了家的楼下,仿佛知道我们想说些感谢之类的话吧,竟抢在前头对我们说：“快回家吧,说不定你爸爸妈妈正着急呢.以后,东西可别乱丢了啊,呵呵.”我们点了点头,下了车,看着叔叔的车,不一会就溶入了车流之中,再也分辨不出来了,他竟然是这样的平凡,心里忽然有一丝的怅然.
一年过去了,我又有了一个新的手包,但那个蓝色的手包退役后,就被我珍藏在了抽屉里,一直舍不得扔掉,因为,它里面,还珍藏着叔叔那温暖而善良的心 3. “过此不堪回首处,荒矶鸥鸟满烟芜.”不堪回首是伤感于历史的变迁和现实的荒凉.那些三国时代的英雄人物——一世之雄的曹操,足智多谋的诸葛亮,雄姿英发的周郎,“而今安在哉”!就连那月夜泛舟,临风吹箫、放言宏论的苏轼和客子,也早已杳如黄鹤.面对荒矶鸥鸟、哀草寒烟,多情善感的诗人抚今追昔,念往思来,能不感慨万端!更兼那仕途的失意,生活的坎坷,命运的乖舛,……一腔忧思愁绪向谁倾?末句以景结情,作者的百般感触尽在不言中,也给全诗笼上了一层由历史的沧桑感、宇宙的苍凉感和人生短暂渺小的感喟相交织而成的凄怆意绪. 4.王羲之平日练字勤奋,不分昼夜,有时甚至忘记吃饭.他母亲非常疼爱他,不时到书房探望,可又怕儿子分心,常常只好在窗外痴痴地看了好久才走,有时便送几个馒头来给儿子当点心.
一次,王羲之练字练了好久,感到饿了,顺手拿起桌上的馒头咬一口,就放下了.他太专心写字,竟把馒头放到了砚台里,等他再拿起来吃时,嘴里唇边都染上了墨汁.
读到这里,我不禁脸红了.我连王羲之读书的一半认真都没有,还经常边读书边吃零食.王羲之这种爱读书,勤奋学习的精神值得我们赞美,更值得我们学习.
记得有一次,妈妈对我说：“快要期末考试了,一个人在家好好复习复习.”妈妈前脚走,我后脚就出去玩了,一直到中午我回家吃好饭,又看起了电视.把妈妈说的话,早就抛到九霄云外去了.
还有一次,我一个人在家闲着没事,就练起了可没练一会,就觉得没劲了.从今往后,我要向王羲之学习这种勤奋好学的精神
5.1.归一半,捞一半（猜一字）：扫 2.风吹草低见牛羊（ 猜一字） ：蓄 3.加减乘除少一点（ 猜一字）：坟 4.高风亮节留人间（猜一字）：侦