阅读下面两首诗,按要求答题秋词其二(刘禹锡) 行秋(徐玑){内容省略]这两首诗都是些秋天的,但是情感基调却略有不同,刘诗的情感基调是----,徐诗的情感基调是-----.请简析刘诗后两句的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 13:57:48

阅读下面两首诗,按要求答题秋词其二(刘禹锡) 行秋(徐玑){内容省略]这两首诗都是些秋天的,但是情感基调却略有不同,刘诗的情感基调是----,徐诗的情感基调是-----.请简析刘诗后两句的
阅读下面两首诗,按要求答题
秋词其二(刘禹锡) 行秋(徐玑){内容省略]
这两首诗都是些秋天的,但是情感基调却略有不同,刘诗的情感基调是----,徐诗的情感基调是-----.
请简析刘诗后两句的艺术手法和徐诗整首诗的艺术手法.
答:刘诗
手法:
分析:
徐诗
手法:
分析:

阅读下面两首诗,按要求答题秋词其二(刘禹锡) 行秋(徐玑){内容省略]这两首诗都是些秋天的,但是情感基调却略有不同,刘诗的情感基调是----,徐诗的情感基调是-----.请简析刘诗后两句的
刘诗
手法:比喻
分析:第二句,诗人直率坦言,喻“秋日似春朝”,一个“春”字点出富有朝气,充满生机与活页纸力,恰与前句的“寂寥”形成鲜明比照,一下子放射出诗人乐观向上的心态,不因秋景之衰而气竭,也不因仕途的不顺而自馁.第三句,借景抒情,以秋日晴空为背景,用“一鹤”正振翅冲破云层,翱翔天空来托物言志,借鹤而写离开“樊笼”复返自然,摆脱羁绊的欣喜跃然纸上.写景开阔明丽,令人精神爽朗,耳目为之一新,这是一只多么洒脱自在,奋发向上的鹤啊!尾句,“引”字不仅有独树一帜,标新立新之效,还具有矢志不移的傲骨,更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向.
徐诗
手法:夸张和比喻
分析:秋天的蝉声叫得就像古筝洪亮的音响 我聼者蝉声悠闲地在杨柳边行走者 小溪裏的溪水平静的就像一面镜子一样 忽然刮起裏一阵风 吹来的叶子落在小溪裏 在溪水中激起了层层涟漪.不乏清新之词、脍炙人口如同怡然而忘俗的田园短笛,能给人以心灵的慰藉意境闲适

阅读下面两首诗,按要求答题秋词其二(刘禹锡) 行秋(徐玑){内容省略]这两首诗都是些秋天的,但是情感基调却略有不同,刘诗的情感基调是----,徐诗的情感基调是-----.请简析刘诗后两句的 4小题,阅读下面语段,按要求答题. 银杏树的阅读短文,按要求答题 初中阅读理解答题方法和要求 1,阅读下面文字,按要求答题.读书是养气.人有三宝精气神,腹有诗书气自华.读不同的书,养不同的气,1、阅读下面文字,按要求答题读书是养气.“人有三宝精气神,腹有诗书气自华.”读不同的 1.阅读下面文字,按要求答题.1.阅读下面文字,按要求答题茫茫星空,寥廓而深邃,它以它的神奇mèi___力.召唤 栖 ( )身于地球的人类,让他们满怀 炽 ( )热的情感,世世代代燃烧着奔向它的 阅读下面古诗,按要求答题. 饮 酒 结庐在人境,而无车马喧. 问君何能尔,心远地自偏. 采菊东篱下,悠然阅读下面古诗,按要求答题.饮 酒结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔,心远地自偏.采菊东 阅读下面的材料,按要求答题.有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”这一典故的阅读下面的材料,按要求答题.有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”这一典故的理解,挨个向5 三、阅读课文片段,按要求答题我和祖父的园子 认真观察下面一幅漫画,按要求答题.给这漫画拟一个标题 读句子按要求答题 读句子,按要求答题 欣赏漫画,按要求答题. 阅读下面文字,按要求回答问题. 1.阅读下面文字,按要求答题.(8分)  读书,是一种最自然的生命状态,是一种精神的跋涉,是一种需臾不可缺失的生活方式,读得一本好书,如同读出一片心灵 求热心网友解答该关于《红楼梦》的题目阅读下面一首古诗,按要求答题.(4分)诗余戏笔不知狂,岂是丹青费较量?聚叶泼成千点墨,攒花染出几痕霜.淡浓神会风前影,跳脱秋生腕底香.莫认东篱 阅读下面这首词,按要求答题:茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.1、这首词以朴素的笔调,表现朴素的生活.“最喜小 阅读下面材料,按要求回答问题 殷墟是商代后期的都城遗址7.阅读下面材料,接要求答题.(共8分)材料一 殷墟是商代后期的都城遗址,位于今河南安阳小屯村一带.艘墟博物馆是国内唯一一家较专 阅读探究,先阅读理解下面的例题,再按要求解答:若有知道的,