初一上学期的语文期末卷子 要自己出~给我出一张初一上学期的语文期末卷子,要自己出哦,要求：2到3个阅读 要有1个课外的 15分的基础题 2个古诗文阅读 50分的作文 不要复制

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初一上学期的语文期末卷子 要自己出~
给我出一张初一上学期的语文期末卷子,要自己出哦,要求：2到3个阅读 要有1个课外的 15分的基础题 2个古诗文阅读 50分的作文 不要复制

初一上学期的语文期末卷子 要自己出~给我出一张初一上学期的语文期末卷子,要自己出哦,要求：2到3个阅读 要有1个课外的 15分的基础题 2个古诗文阅读 50分的作文 不要复制
然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年.我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了.
但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着.
我也知道补过的方法的：送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放.我们嚷着,跑着,笑着.——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了.
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你呵.”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法.有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重.我们渐渐谈起几时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂.“我可是毫不怪你呵.”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢.
“有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样.他什么也不记得了.
全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.
我还能希求什么呢?我的心只得沉重着.
1、概括选文的主要内容.


2、回答下面问题.
①文中划线句子中所说的“不幸”,你如何理解?


②文中加点的“对于精神的虐杀的这一幕”具体指什么?


3、读了这段文字,你对作者有怎样的认识?
草鞋人和皮鞋人
一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子.
雨后山间的空气格外清晰,偶尔几声鸟儿鸣叫,让人好不惬意.
弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量：草鞋在前,皮鞋在后.草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损,皮鞋却是黑黑的,不时发出屡屡光亮.
这条路上,这两双脚曾有无数次同行,先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋,能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡.皮鞋人间或回来一次,也是一两年才有的事.
六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难.两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子,将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘.
“爸爸,我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道.
“我顶得住.”草鞋人汗流满面的说.一张蜗牛背,驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬.
“叭”,担子变成了四个包,顺道滚到皮鞋边.
草鞋人跌到了山间杂草中.
“爸,怎么了?怎么了!”皮鞋飞奔过来,草鞋却很快立在山道上,只是鞋上染了一道血迹.看草鞋人似乎很乐观,话中带笑.
“刚才是草鞋人挂了树根跌的,没事,我还能走一程.”草鞋人执意不让.
“伟伟听话么?”草鞋人已是第三次这么问了.话刚出口,草鞋人便意识到自己在傻问.然而没办法,草鞋人知道：只有这样,才不觉得压力下的艰辛.
“很听话,他常常念着你呢!”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意,因此这次增添了后半句.
在“吱嘎吱嘎”的重压声中,草鞋人问了很多城里的事,并在做人做官问题上千嘱万咐,皮鞋人回答得满头大汗.
“爸,我来挑吧,你已挑了一个多钟头了.”皮鞋人双手抢担,请求说.“下了这道坡,再走三里路,就是马家溪的枫亭口,到那你再挑吧!”草鞋人移动着带血的草鞋,撂出一串话.到了枫亭口,草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了,自己在后面拼命擦汗,然后作悠闲状.
皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着.
马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价,养了个好儿,城里能作官,乡里能挑担,是个孝子.
草鞋人很快慰,从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人.
走到不到一华里的马家溪路段,又是一段漫长的山间无人道,草鞋人从皮鞋人肩上夺过担,驼腰前进.望着前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流泪.
4、本文所说的“草鞋人”是指 ,“皮鞋人”是指 .
5、①第一段景物描写,在文中起了什么作用?

②第四段写了“鞋”的变化,目的是什么?

6、简要概括“草鞋人”这一形象.
冬日看山
梁衡
要不是有公务,谁会在天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来,要不是恰在这时来,香山性格的那一面,我又哪能知道呢?
开三天会,就住在公园内的别墅里.偌大个公园为我们独享,也是一种满足.早晨一爬起来我便去逛山.这里我春天时来过,是花的世界；夏天时来过,是浓荫的世界；秋天来过,是红叶的世界.而这三季都游客满山,说到底是人的世界.形形色色的服装,南腔北调的话音,随处抛撒的果皮、罐头盒,手提录音机里的迪斯科音乐,这一切将山路林间都塞满了.现在可好,无花,无叶,无红,无绿,更没有多少人,好一座空落落的香山,好一个清静的世界.
过去来时,路边是夹道的丁香,厚绿的圆形叶片,白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝,枝头挑着些已弹去种籽的空壳.过去来时,山坡上是些层层片片的灌木,扑闪着自己霜红的叶片,如一团团的火苗,在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片,其身其形和石和土几乎溶在一起,很难觅到它的音容.过去来时,林间树下是丰厚的绿草,绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间,或被风扫卷着聚缠在树根下.如果说秋是水落石出,冬则是草木去而山石显了.在山下一望山顶的鬼见愁,黑森森的石崖,蜿蜒的石路,历历在目.连路边的巨石也都像是突然奔来眼前,过去从未相见似的.可以想见,当秋气初收,冬雪欲降之时,这山感到三季的重负将去,便迎着寒风将阔肩一抖,抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭,推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐,巍巍然俯视大千,静静地享受安宁.我现在就正步入这个虚静世界.苏轼在夜深人静时去游承天寺,感觉到寺之明静如处积水之中,我今于冬日游香山,神清气朗如在真空.
与春夏相比,这山上不变的是松柏.一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹.树干粗粗壮壮,溜光挺直,直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝,枝上挂着束束松针,该怎样绿还是怎样绿.树皮在寒风中成紫红色,像壮汉的脸.这时太阳从东方冉冉升起,走到松枝间却寂然不动了.我徘徊于树下又斜倚在石上,看着这红日绿松,心中澄静安闲如在涅,觉得胸若虚谷,头悬明镜,人山一体.此时我只感到山的巍峨与松的伟岸,冬日香山就只剩下这两样东西了.苍松之外,还有一些新松,栽在路旁,冒出油绿的针叶,好像全然不知外面的季节.与松做伴的还有柏树与翠竹.柏树或矗立路旁,或伸出于石岩,森森然,与松呼应,翠竹则在房檐下山脚旁,挺着秀气的枝,伸出绿绿的叶,远远地作一些铺垫.你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝,你看它们头上的红日蓝天,你看那被山风打扫得干干净净的石板路,你就会明白松树的骄傲.它不因风寒而筒袖缩脖,不因人少而自卑自惭.我奇怪人们的好奇心那么强,可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象.
当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫,亭台隐隐,脚下山石奔突,松柏连理,无花无草,一色灰褐.好一幅天然焦墨山水图.焦墨笔法者舍色而用墨,不要掩饰只留本质.你看这山,它借着季节相助舍掉了丁香的香味,芳草的倩影,枫树的火红,还有游客的捧场,只留下这长青的松柏来作自己的山魂.山路寂寂,阒然无人.我边走边想,比较着几次来香山的收获.春天来时我看它的妩媚,夏天来时我看它的丰腴,秋天来时我看它的绰约,冬天来时却有幸窥见它的骨气.它在回顾与思考之后,毅然收起了那些过眼繁花,只留下这铮铮硬骨与浩浩正气.靠着这骨这气,它会争得来年更好的花,更好的叶,和永远的香气.
7、开头两个问号有什么作用?

8、举例说明第三段作者运用了哪些手法来描写景物的.

9、本文语言很有特点,请你找出你喜欢的一处谈谈你的看法.

10、简要概括香山不同季节的景物特点.

积累与运用
11、下面加点的字注音和字形不全正确的一项是（ ）
A、猝（cù）不及防 嘈（záo）杂 不辍（chuò） 恐吓（hè）
B、溺（nì）水 憧（chōng）憬 言讫（qì） 乐（yuè）以教和
C、炫（xuàn）耀 濒（pīn）危 横亘（gèn） 黄晕（yùn）
D、抽噎（yī） 濡（rú）湿 虔（qián）诚 妯（zhóu）娌
12、下面属于形声字的一项是（ ）
A、故 休 杨 村
B、日 月 火 耳
C、水 尘 林 森
D、枝 杆 柱 栏
13、下面词语书写正确的一项是（ ）
A、心有余悸 胜气凌人 了了可数 风尘仆仆
B、怒发冲冠 任劳任怨 消声匿迹 怨天尤人
C、名幅其实 煞费苦心 司空见惯 崭露头角
D、言简意赅 苦心孤诣 笑容可掬 含辛茹苦
14、下面标点符号有错误的一项是（ ）
A、因为看了《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏.
B、可是,如果举了手,程老师会喊他吗?
C、又有人附和：“收下吧,老来也有个靠.”
D、连她的说话、手势,走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿,一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人.
15、下面各项搭配错误的一项是（ ）
A、《空城计》——罗贯中——明末清初小说家
B、《树林和草原》——屠格涅夫——俄国作家
C、《卖油翁》——欧阳修——宋代政治家、文学家
D、《我的第一次文学尝试》——马克 吐温——美国作家
16、古诗文填空.
① ,只缘身在此山中.
②荡胸生层云, .
③刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是“ , .”
④《木兰诗》中描写边塞夜景,表现守边生活艰辛的两句诗是 ,
.
⑤《论语》中写“学”与“思”关系的两句是 , .
17、仿写.
例：如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.
仿：如果我是 , .
三、写作（50分）
21、写一篇不少于500字的童话或科幻故事.题目自拟.