六年级约数与倍数题在一根长木棍上,有3种刻度线,第一种刻度线将木棍十等分,第二种为十二等分,第三种为十五等分.如果沿每条刻度线将木棍锯断,那么木棍共据成多少小段?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 00:04:13

六年级约数与倍数题在一根长木棍上,有3种刻度线,第一种刻度线将木棍十等分,第二种为十二等分,第三种为十五等分.如果沿每条刻度线将木棍锯断,那么木棍共据成多少小段?
六年级约数与倍数题
在一根长木棍上,有3种刻度线,第一种刻度线将木棍十等分,第二种为十二等分,第三种为十五等分.如果沿每条刻度线将木棍锯断,那么木棍共据成多少小段?

六年级约数与倍数题在一根长木棍上,有3种刻度线,第一种刻度线将木棍十等分,第二种为十二等分,第三种为十五等分.如果沿每条刻度线将木棍锯断,那么木棍共据成多少小段?
画个图可以便于理解.
用约数的概念,可以很简单得到:
1.10等分与12等分有2处重合
2.10等分与15等分有5处重合
3.12等分与15等分有3处重合
4.10等分与12等分与15等分有1处重合
所以一共10+12+15-2-5-3-1=28(段)

六年级约数与倍数题在一根长木棍上,有3种刻度线,第一种刻度线将木棍十等分,第二种为十二等分,第三种为十五等分.如果沿每条刻度线将木棍锯断,那么木棍共据成多少小段? 在一根长木棍上,有3中刻度线,第一种将木棍10等分,第二种12等分,第三种15等分,如果沿每条刻度线把木棍 在一根长木棍上,有三种刻度线,第一种刻度线将木棍分成十等份;第二种将木棍分成十二等份;第三种将木棍 在一根长木棍上,有三种刻度线,第一种刻度线将木棍分成十等份;第二种将木棍分成十二等份;第三...在一根长木棍上,有三种刻度线,第一种刻度线将木棍分成十等份;第二种将木棍分成十二 八年级数学题,有答案,求讲解如图所示,一根长2a的木棍(AB),斜靠在与地面(OM)垂直的墙(ON)上,设木棍的中点为P.若木棍A端沿墙下滑,且B端沿地面向右滑行.问:在木棍滑动的过程中,当滑 一道倍数约数题在1到10的自然数中谁是2的倍数?谁有约数3?谁是15的约数? 在一根长80厘米的木棍上...,.,长度是1厘米的短木棍有多少根?在一根长80厘米的木棍上,自左至右每隔5厘米染上一个红点,同时自右至左每隔4厘米染上一个红点,然后沿红点处将木棍锯开.那么,长 在一根长木棍上,有三种刻度线.第一种刻度线将木棍分成10等份,第二种刻度线把木棍分成12等份,第三种刻度线把木棍分成15等份,如果沿每条刻度线把木棍锯断,木棍共锯成多少段? 在一根长100厘米的木棍上,自左到右每隔6厘米染一个红点,同时自右到左每隔5厘米染一个红点,染后沿红点将木棍逐段锯开,那么长度是4厘米的短木棍有多少个?在一根长100厘米的木棍上,自左 一根长2a的木棍(AB),斜靠在与地面(OM)垂直的墙(ON)上,设木棍的中点为P.若木棍A端 一根长木棍长约180厘米,有3种刻度线,第一种刻度线将木棍分成10等份,第二种刻度线将木棍分成12等份,第三种刻度线将木棍分成15等份.如果沿着所有刻度线将木棍锯断,共得到多少段木棍?A 27 B 2 在一根长100厘米的木棍上,自左到右每隔6厘米染上一个红点,同时自右到左每隔5厘米染上一个红点,然后沿红点处将木棍逐步锯开,那么长度是3厘米的木棍有多少根?看清楚,是3厘米! 在一根长100厘米的木棍上,自左到右每隔6厘米染一个红点,同时自右到左每隔5厘米染一个红点,染后沿红点将木棍逐段锯开,那么长度是3厘米的短木棍有多少个? 在一根长80厘米的木棍上,自左到右每隔5厘米染一个红点,同时自右到左每隔4厘米染一个红点,然后沿红点将木棍逐段锯开.那么,长度是3厘米的短木棍有多少根? 一根长2a的木棍(AB),斜靠在与地面(OM)垂直的墙(ON)上 设木棍中点为p,诺木棍A端沿墙下滑,且B端沿地面向右滑行,在木棍划动中滑动到什么位置时,三角形AOB面积最大,简述理由并求出面积最大值 如图所示,一根长2a的木棍(AB),斜靠在与地面(OM)垂直的墙(ON)上,设木棍的中点为P.若木棍A端沿墙下滑,且B端沿地面向右滑行.在木棍滑动的过程中,当滑动到什么位置时,△AOB的面积最大? 如图,一根长2米的木棍(AB),斜靠在与地面(OM)垂直的墙(ON)上,设木棍的重点为P,木棍A端沿墙下滑,且B沿地面向右滑行.在木棍下滑的过程中,当滑到什么位置时,△AOB的面积最大,并求出面积 一根长2a的木棍AB,斜靠在与地面OM垂直的墙ON上,设木棍的中点为P.若木棍A端沿墙下滑,且B端沿地面向右滑行.在木棍滑动的过程中,当滑动到什么位置时,△AOB的面积最大?请详细说明理由!