初中物理研究表明,当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长(波在一个周期内传播的距离叫做波长),颗粒对光的“消光”能力就越强.空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因.若可

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 17:52:52

初中物理研究表明,当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长(波在一个周期内传播的距离叫做波长),颗粒对光的“消光”能力就越强.空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因.若可
初中物理
研究表明,当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长(波在一个周期内传播的距离叫做波长),颗粒对光的“消光”能力就越强.空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因.若可见光的频率约为5×1014Hz.则可以推算出PM2.5中对能见度造成较大影响的颗粒直径与下列哪一个值最接近
A.2.5μm B.0.4μm C.0.6μm D.6μm
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初中物理研究表明,当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长(波在一个周期内传播的距离叫做波长),颗粒对光的“消光”能力就越强.空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因.若可
波速=波长*频率
光速=光波长*光频率
光速按照3x10的8次方m/s 带入频率就可以
即波长=3x10的8次方除以 5x10的14次方得到波长约为0.6x10的负6次方米 即0.6微米
答案 C
你的5×1014Hz应该不对 应该是5x10的14次方
选b的可能性不大,逆向推,如果是B 0.4微米意味着光是750nm的 马上超出红光770nm,即红外线.

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光速3*10的8次方除以题中出现的频率就是波长

(2013•镇江)研究表明,当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长(波在一个周期内传播的距离叫做波长),颗粒对光的“消光”能力就越强.空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因.若可见光的频率约为5×1014Hz.则可以推算出PM2.5中对能见度造成较大影响的颗粒直径与下列哪一个值最接近(  )
A.2.5μm B.0.4μm C.0.6μm D.6μm ...

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(2013•镇江)研究表明,当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长(波在一个周期内传播的距离叫做波长),颗粒对光的“消光”能力就越强.空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因.若可见光的频率约为5×1014Hz.则可以推算出PM2.5中对能见度造成较大影响的颗粒直径与下列哪一个值最接近(  )
A.2.5μm B.0.4μm C.0.6μm D.6μm
考点:波速、波长和频率的关系.
专题:信息的传递.
分析:光的传播速度是一定值,根据c=λf求出光的波长,即为空气中PM2.5颗粒的直径.
∵c=λf,∴空气中PM2.5颗粒的直径:d=λ=
c
f
=
3×108m/s
5×1014Hz
=6×10-7m=0.6μm.故选C.
点评:此题主要考查的是学生对波速、波长和频率之间关系公式的理解和掌握,注意单位的换算.

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保证正确,不信你可以去问你们老师。师兄只能帮你到这了,满意请采纳,不满意请追问。谢谢!

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分析:光的传播速度是一定值,根据c=λf求出光的波长,即为空气中PM2.5颗粒的直径.∵c=λf,∴空气中PM2.5颗粒的直径:d=λ=c f =3×108m/s 5×1014Hz =6×10-7m=0.6μm.故选C.


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初中物理研究表明,当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长(波在一个周期内传播的距离叫做波长),颗粒对光的“消光”能力就越强.空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因.若可 物理题目,要详细解释,谢谢!(2013•镇江)研究表明,当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长(波在一个周期内传播的距离叫做波长),颗粒对光的“消光”能力就越强.空气中PM2.5颗粒是 初中物理:当声音从空气中发出经过水面传入水中,一定不发生改变的是什么 空气悬浮颗粒物浓度 研究前景 二氧化硫、悬浮颗粒物、氮氧化合物是主要的大气污染物.20世纪70年代的一项研究表明,对燃煤设备采用高烟囱排除烟和废气,可有效降低地表空气中粉尘和二氧化硫浓度,这种措施可不可取?为 初中物理研究题谁有? 分子生物学的研究表明 PM2.5是指大气中直径接近于2.5*10^-6M的颗粒物,也称细颗粒物,这些细颗粒物分散在空气中形成混合物具有丁丁达尔效应 , 初中物理教学中如何落实情感、态度和价值观目标的实践研究 最新的研究表明,宇宙中不存在黑洞, 初中物理 夸克直径 北海的空气中有什么颗粒?急啊! 空气中颗粒物形成的原因 百度知道 空气中漂浮的颗粒大部分是否属于有害物质 初中物理小课题研究 明矾净化过程中吸附悬浮颗粒的直径是? PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5×l0-6米的颗粒物,也称可入肺颗粒物,其分散在空气中不可能形成胶体这句话错在哪里? 初中物理研究水的压强有哪几种性质