作业帮马铃薯在水中是沉还是浮麻烦告诉我
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/26 12:56:19
马铃薯在水中是沉还是浮麻烦告诉我
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马铃薯在水中是沉还是浮麻烦告诉我
文章来源 莲山课
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j.Co M[教学目标]：
1.让学生经历通过控制变量来探究影响物体沉浮的因素.
2.让学生了解“观察——发现——推测——证实”的科学探究过程.
3.培养学生探究科学的兴趣,启发他们在课外进行科学探究活动.[教学准备]：
l、师：塑料水槽A和B两只,分别盛清水和盐水；马铃薯若干；一个杯子、两个带提环的杯子、一杯水、一杯油、一杯蜂蜜、一杯混合液体、一杯盐、一杯糖、筷子、药勺；CAI课件.
2、生：塑料水槽A和B、大小两个马铃薯；蜡烛两根、试管夹两个、铁片两片、火柴一盒、滴管两只；有提环的塑料杯两只、一个杯子、平衡木一个；一杯水、一杯盐、药勺、筷子等.
[教学活动过程]：
一、观察马铃薯沉和浮的现象,发现并提出问题.
1.谈话：马铃薯放入水中是沉还是浮?[出示课件显示课题：?]
2.学生分组实验：观察两个马铃薯分别在两个不同水槽中的沉浮.
3.汇报实验现象：[出示课件展示现象]
二、探究马铃薯沉和浮的原因.
（一）、研讨马铃薯的沉浮与盐水和水有关.
3、分组实验.
4、汇报现象.
6、小结： A 水槽中的水是老师溶入了大量的盐而制成的,所以这两种液体不一样.A水槽中装的是盐水,B水槽中装的是清水.[出示课件： A：盐水 B：水]
11、小结：马铃薯在水中的沉和浮与水中的可溶物的多少有关.
（二）、研讨马铃薯的沉浮与盐水和水的重量有关.
2.分组实验.
3.汇报实验结果.
5.小结：马铃薯在盐水中能浮起来,是因为盐水比清水重.[出示课件：盐水重于水]盐水重它的浮力大,清水轻它的浮力小.
（三）、研讨物体的沉浮与液体有关.
2.演示实验：往水中加糖,让马铃薯浮起来.
3.谈话：是的,往水中加盐、加糖,这些物体都可以溶解在水中,使溶液变得比水重,这说明物体的沉浮与液体中的可溶物有关.
5.验证实验.
9.[出示课件资料]阅读：《淹不死人的湖》.